（1）电源电压：

（2）电阻R1的阻值：

（3）若将开关S1、S2都断开，此时灯L实际消耗的功率是多少？

(1)实验中通过观察海绵的________________来比较压力的作用效果。

(2)分析图乙和________所示的实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

(3)比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，________越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是______(选填“A”或“B”)。

A．图钉的一端做得很尖

B．交通管理部门规定，严禁货车超载

（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是_____；

（2）实验中，所测的数据如表一所示：

由表一数据可得：在_____一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_____比；

（3）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：

①请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向_____（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持_____V不变；

②由表二数据可得：在_____一定时，导体中的电流与导体的电阻成_____比；

（4）本实验采用的主要探究方法是_____法．

（1）实验中通过观察两个U形管中的_____变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．

（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关系．

（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过_____的越大，电阻产生的热量越多．

【生活发现】①自行车在烈日暴晒，车胎容易发生爆炸。

②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越封闭。

【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？

【建立假设】

假设一，一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；

假设二，一定质量的气体产生的压强可能与气体的 有关。

【实验验证】为验证假设一，进行如下操作。

步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银封闭一端空气住，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示。

步骤二，将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不在上升后，往玻璃管内注入水银直到 为止。

步骤三，将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。

【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。

【得出结论】 。

【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据 。

(1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：

猜想A：液体的压强可能与液体的 面积__有关；

猜想B：液体的压强可能与液体的_______有关；

猜想C：液体的压强可能与液体的_______有关。

(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作___________。

(3)如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：

请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：

实验1是想验证液体的__________相同时，液体的压强与液体的________的关系；

实验2是想验证液体的__________相同时，液体的压强与液体的________的关系；

实验3验证了液体的_____和_____都相同时，液体向____________的压强都_______。