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【题目】2010年在上海举办的世界博览会给世界各国人民留下了极其深刻的印象。科技让世博更精彩,以下有关世博会中的物理知识介绍,其中不正确的是

A. 甲:中国馆主要部分呈现红色,是因为吸收阳光中的红色光

B. 乙:园区多处使用太阳能光伏发电系统,将太阳能转化为电能

C. 丙:多数场馆顶部有雨水回收系统,雨水主要是由水蒸气液化形成的

D. 丁:游客等待区大量采用喷雾降温技术降低气温,主要利用水汽化吸热

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【题目】如图所示,下列图像能反映水沸腾过程的是( )

A. B. C. D.

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【题目】阅读短文,回答问题.

汽车防冻液

汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高.为了确保安全,可用水循环进行冷却.实际上,水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾.有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比).

在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃.考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果,因此,混合液中防冻液的含量不宜过高.

(1)在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是____.

A. 逐渐升高 B. 逐渐降低 C. 先升高后降低 D. 先降低后升高

(2)若某地常年最低气温为—15℃,对该地区汽车来说,在下列不同防冻液含量的混合液中,宜选_____.

A. 30% B. 40% C. 60% D. 90%

(3)使用一段时间后,汽车水箱中的混合液会逐渐减少,主要是________(水/原液)蒸发了,与一开始相比,混合液的沸点________(升高/降低/不变).

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【题目】为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某小组同学在两个相同的烧杯中分别装有水和煤油,用同样的加热器加热(如图所示,实验器材还有天平和钟表),收集的部分实验数据记录如下表。问:

(1)实验中用同样加热器加热的目的是使水和煤油在相等的时间内_______________

(2)此实验运用的研究方法:一是_________法;二是转换法,用___________________来表示液体吸收的热量就是“转换法”;

(3)通过分析表中数据可知:①该小组同学控制了_____________________不变;②物体温度升高时,吸收热量的多少与_______________、物体的质量和温度升高的度数有关。

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【题目】不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎海波和碎石蜡研究物质的熔化过程.为让碎海波和碎蜡均匀和缓慢地熔化,我们把碎海波放到盛有热水烧杯中,把碎蜡也放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图a所示.

(1)图b中的图象A________ (填海波)的温度随时间变化的图象.图c所示温度计显示的是海波某时刻的温度,它的示数是 ________ ℃.

(2)在海波和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,海波和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,海波和蜡又继续熔化.说明固体熔化过程需要________

(3)海波的熔点大约是 ________,在12min时,海波处于________ 状态(物态),海波熔化过程大约持续了 ________ 分钟.(填“19”分钟或者“9”分钟)

(4)课后有同学查表得到海波的熔点是48℃,与实验得到的数据有一定的区别,请至少写出一条造成这种情况的原因.________

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【题目】在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中,绘制出了如图所示的图象.

(1)图中,海波的熔化过程是________段(用图中字母表示),此过程中海波________热(选填“吸”或“放”).

(2)图中,海波在D点是________态,在G点是________态(均选填“固”或“液”).

(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同,在相同的烧杯中分别装上80g的冰和萘,用________的酒精灯加热(选填“相同”或“不同”),测出它们熔化过程所用的时间如表.由此可知,质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是________的(选填“相同”或“不同”).

物质

熔化时间/min

9

4

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【题目】小明同学学习了家庭电路的知识后,在生活中更加注意观察、了解用电情况:

1)他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,如图所示:其铭牌上标有“10A 250V”字样,其中的“10A”表示 ________

2)小明同学又仔细观察三只插脚,发现:标有“E”字的插脚比其它两脚稍长一些.它比其它两脚稍长一些有的好处 ________

3)在家庭电路中线路连接处往往比别处更容易发热,甚至引起火灾,原因是 ________

4)灯泡为什么要用钨丝作灯丝? ________

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【题目】在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。(实验室已准备多套A、B装置)

(1)除了图A、B中所给的实验器材外,完成本实验还需要添加的测量工具是________

(2)甲、乙两组同学虽选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生,如上图________填“a”或“b”)所示。同时他们绘制的沸腾图象如图C所示,得到a、b两种不同图象的原因是烧杯中水的________不同。(填“质量或初温”)

(3)若要适当缩短将水加热至沸腾的时间,可以采取的措施有(写两条):

________;②________

(4)丙组同学通过分析图象C,归纳出水沸腾时的特点是:

________;②________

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【题目】(3分)(2014秋津南区期末)如图是人们在生活用电中的几种做法,其中正确的是( )

A.试电笔的握法

B.带金属外壳的用电器使用合格的三孔插座

C.多个大功率用电器同时使用一个插座

D.使用绝缘皮破损的导线

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【题目】小丽在做探究凸透镜成像规律的实验时,将焦距为 10cm 的薄凸透镜固定在光具座上50cm 刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上 20cm 刻度线处,移动光屏至 65cm 刻度线处,烛焰在光屏上成清晰的像,如图所示.

请结合此实验判断下列说法正确的是

A. 如图所示的实验现象能够说明幻灯机的成像特点

B. 保持凸透镜不动,若要在光屏上得到更大的清晰的像,应将蜡烛右移,光屏左移

C. 保持凸透镜不动,若将点燃的蜡烛放在光具座35cm刻度线处,移动光屏,在光屏上可呈现烛焰清晰的倒立缩小的像

D. 保持凸透镜不动,若将点燃的蜡烛放在光具座80cm刻度线处,将光屏放在光具座上透镜的左侧,移动光屏,在光屏上可呈现烛焰清晰的倒立缩小的像

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同步练习册答案