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【题目】在“探究平面镜成像特点”实验中,如图甲所示,在桌面上铺一张图象纸,在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿一只相同但不点燃的蜡烛B,竖立在玻璃板后,移动位置,使B跟A的像重合.
(1)通过图象纸,可方便准确地得出结论,像距_____(填“大于”“小于”或“等于”)物距.
(2)蜡烛B与A的像重合,说明像与物大小_____(“相等”成“不相等”).
(3)玻璃板后不点燃的蜡烛B,却好象点燃了.说明像是_____(填“虚”或“实”)像,若在像的位置放一光屏,光屏_____(填“能”或“不能”)承接到像.
(4)如图所示,如果玻璃板没有竖直放置,实验中会出现的情况是_____.
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【题目】如图所示,电流表A 1 的示数为0.18A,电流表A 2 的示数为0.58A,通过灯泡L 3 的电流为0.3A,
求:
(1)通过灯泡L 1 和L 2 的电流各是多少?
(2)电流表A 3 读数是多少?
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【题目】
李明在探究串联电路的电流规律时,连接了如图甲所示的电路,所用电流表的两个量程分别为 0.6A 和 3 A 。
(1)当他把电流表接入a点时,闭合开关,发现电流表指针反向偏转,其出现故障的原因是什么?怎样排除?_____________。
(2)排除故障后,把电流表先后接在a点和c点,指针的位置如图乙所示;把电流表接在b点时,指针的位置如图丙所示,请将电流表的读数填入表格内_________。
(3)通过本实验,你得出的结论是___________________。
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【题目】小明喝水时,偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指,他感到很惊奇;玻璃和水都是透明物质,为什么光却不能透过呢?小明决定找出原因,下面是小明的探究过程:
根据光经过的路径,首先想到了这种现象与光的折射有关,为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测,如下图,光从水中射向空气时,折射角大于人射角,当入射角逐渐增大时,折射角也逐渐增大,那么,当人射角增大到某一值时,会不会…
(1)小明的推测是 。
(2)小明为了验证自己的推测,进行了如下图所示的实验,实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度,当增大到某一角度时,小明观察到 ,证实了自己的推测。
(3)当光从空气射向水中时,也会出现“看不见”的现象吗?说出你的观点并解释: 。
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【题目】在探究串联电路的电流规律时,小敏同学连成了如图所示的电路。在连接电路时,电键应________;检查电路无误后,闭合开关,三灯L 1 、L 2 、L 3 均发光,接着她应____________;实验时,她记录了下表中的实验数据,由表1中的实验数据可知____________。
小刚同学也做了此实验。记录的数据如表2所示,从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多,出现这种情况的原因可能是____________________________________。
表1
表2
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【题目】如图为木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就会发出类似青蛙的叫声,有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是
A. 青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B. 模拟青蛙的叫声是指音色相近
C. 青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D. 能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
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【题目】用如图 所示的实验电路,测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。
(1)请在虚线框内画出与如图 对应的电路图_________。
(2)闭合开关后,电流表和电压表的示数都较小,小灯泡不发光,其原因是:______ 。
(3)经过调整后,小灯泡发光,但如何使小灯泡正常发光呢?你的措施是:_________ 。
(4)爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5的定值电阻R,连接了如图 所示的电路,同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表A2的示数为_____ A,小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图所示,则小灯泡的额定功率为_______W。
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【题目】现有一形状不规则的木块,小明同学用图甲、乙、丙所示的方法测出了木块的密度,实验步骤如下:(1)向容器内倒入适量的水,水的体积记作V1。(2)将木块轻轻放入容器中,液面上升至V2。(3)用细针将木块按压,使木块浸没于水中,液面上升至V3。请写出下列物理量的表达式:木块的质量m=_______,木块的体积V=_______,木块密度ρ=_______ (已知水的密度为ρ水)。
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