示例：

物理现象：电吹风吹出的风使头发飘动起来；

物理知识：力可以改变物体的运动状态。

物理现象：_______________________________________；

物理知识：_______________________________________。

（1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 ．

（2）分析图像可知，如果给质量相同的A和B两种液体加热相同的时间，则 升高的温度会更高些，两者增加的内能 （选填“A多”、“相等”或“B多”）．

（3）若A、B两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是 J/（kg·℃）．

对话1 老师:“同学们很聪明，这三种方案中，是否都是可行的?”

c组的一位同学:“a组方案不可行，因为______________________，不能准确测量.

对话2 老师:“b组同学设计的电路，如何测量出Rx的阻值呢?请b组同学汇报一下.”b组中一位同学:“将滑动变阻器滑片调至最左端，读出电压表的示数为U，再将滑片调至阻值最右端，读出电压表的示数为Ux，结合滑动变阻器的铭牌就可以得出电琴Rx的阻值为__________ .”(写出Rx的计算表达式)

对话3 老师:“b组同学设计的电路很好!b、c两组同学设计的方案哪种方案更合理?”

c组中一位同学:“我们组的实验方案更合理，因为我们的方案不仅能测量出未知电阻的阻值，而且测量结果可以比b组更准确.理由是______________________.”

A. B.

C. D.

A. 小球和木块的机械能都消失了

B. 小球的机械能转移到木块上，但机械能的总量保持不变

C. 小球和木块的机械能转化成其他形式的能量（如内能等），但能的总量保持不变

D. 以上说法都不对

A. 手影 B. 对着镜子画脸谱

C. 海市蜃楼 D. 雨后彩虹

A. 拱桥倒影 B. 幻灯机投影

C. 小孔成像 D. 毕业合影

A. 湖中倒影B. 水“断”筷子

C. 世博会夜晚的灯光D. 镜中的陶罐

甲：_________________________________；

乙：_________________________________。