（1）此时滑轮组的机械效率；_____

（2）动滑轮的重力；_____

（3）若小明改用最大拉力（绳子没有断裂）提两箱相同的货物，结果没有把货物提起来，此时货物对地面的压强为多少？（两箱货物竖直叠放，与地面接触面积仍为300cm2）_____

（1）物体A的密度；

（2）当物体A刚好浸没在水中时，水对容器的压强；

（3）把刚好浸没在水中的物体A竖直往上缓慢提升4cm后，使物体保持静止，则此时弹簧测力计的读数为多少？

【题目】学习比热容知识后，小方和小东用相同的实验装置，验证水比煤油的吸热能力强．
（1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是 ．
（2）加热5min，水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量．
（3）根据实验数据，小方和小东分别画出了水和煤油的温度和加热时间的图象A和图象B，在A、B图象中能合理反映该实验结果是（选填“A”、“B”）．由图象可知：煤油的比热容是J/（kg℃），在加热到第 10min 时，水的温度是℃．[c水=4.2×103J/（kg℃）]

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小________(选填“相等”或“不相等”)。

(2)实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的。

(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________(选填“快”或“慢”)。

(4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________。

(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律________(选填“能”或“不能”)直接由实验得出。

(6)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将________(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。

（1）实验是通过U形管中液面的_____来反映被测液体压强大小的。使用前检查装置时用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_____（填“漏气”或“不漏气”）；

（2）图甲、乙、丙分别表示探究过程中三个情景。容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出，比较图_____可知液体压强大小与液体的深度有关；比较图乙、丙可知液体压强大小与液体的_____有关。要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_____两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_____。

（3）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明了在同一液体内部的同一深度处，液体向各个方向的压强大小_____。

【题目】如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数 ， 电压表与电流表示数之比 ．

（1）他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：

A．将部分螺母放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；

B．取出小瓶，用抹布擦干小瓶；

C．将小瓶挂在弹簧测力计下，见图（a），测出其重力为_____；

D．将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图（b），则小瓶受到的浮力为_____N；

E．分析比较数据得出物体下沉的条件_____。

（2）他们接着探究物体上浮的条件，过程如下

A．取出小瓶，_____；

B．用弹簧测力计测出小瓶的重力；

C．将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力_____。（选填“变大”、“变小”或者“不变）

D．分析比较得出物体上浮的条件：_____。

做完实验，小王和小李将图（c）潜水艇结构模型与做实验所用的小药瓶进行类比分析，终于明白了：潜水艇与小药瓶实现浮沉有共同之处，即是_____。

（3）同组的小张还想利用溢水杯、小口径量筒（口径比玻璃钢小）水以及常见生活材料，测量玻璃钢的密度，实验步骤如图所示。

A．把一不吸水泡沫块轻轻放入溢水杯中使之漂浮在水面，溢水杯中水溢出，量筒中水的体积为10mL；

B．用细线系住玻璃钢，将玻璃钢轻轻放入溢水杯，玻璃钢沉至杯底，量筒中水的体积为30mL；

C．取出玻璃钢并轻轻放置在泡沫块上方，泡沫块和玻璃钢漂浮在水面，量筒中水的体积为40mL；

①由上述步骤，可知道玻璃钢的密度是_____g/cm3；

②步骤C中溢水杯对水平台的压力_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）步骤A中溢水杯对水平台的压力。