图甲：该装置能探究声音是由___________产生的，还能探究声音的__________和__________的关系。

图乙：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在________中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，可以说明声音能传递_______。

A. B. C. D.

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验：

（1）为了验证猜想一，应选用编号为___、___的琴弦进行实验；

（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，是为了验证猜想_______；

（3）如果小明还想验证猜想三，则他可以选择编号为_______、_______的琴弦进行实验，此时表中所缺的数据应该填_______。

（1）提出问题：观察图1，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？

（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：

a、液体表面的大小：b、液体 的高低；c、液体 的快慢．

（3）进行实验、收集证据（针对猜想a）

Ⅰ取两块相同的玻璃板（图2）．

Ⅱ在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示．

Ⅲ保持酒精的温度和酒精 相同．

Ⅳ若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同．

（4）分析与结论

液体蒸发快慢与液体表面的大小 （填“有关”或“无关”）

（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是 法．

(1)实验方法一的设计如图中所示：

①在实验中，加热相同的时间目的是______________________________。

②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足___________。

(2)请你设计出第二种实验方法：

①写出该实验方法所需要的测量仪器有___________________________。

②请写出设计思路_________。

A. 甲液体为水，乙液体为水 B. 甲液体为煤油，乙液体为煤油

C. 甲液体为酒精，乙液体为水 D. 甲液体为煤油，乙液体为水

（1）实验步骤为：

A．将沙坑中的沙面抹水平；

B．让同一金属球从__高度由静止自由下落，观察坑中的水平沙面被撞击后凹陷的程度；

C．让质量不同的金属球从____高度由静止自由下落，观察坑中的水平沙面被撞击后凹陷的程度。

（2）实验中，沙坑中的沙面凹陷的程度反映了金属球的____大小，金属球撞击沙面直到静止，金属球的机械能转化成为____能。