表一：

（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整_________。

表二：

（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像_________。

（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：_____________________________________________________。

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关

为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。

他利用上述器材进行了如下实验：

①将木块平放在长木板上组装成如图所示的装置。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。

②在木块上加砝码，如图所示。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。

完成下列任务：

（1）在如图中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图。

（2）通过实验步骤①②可验证猜想_____。

（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案。

（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（b）所示，此时水平仪 （选填“左”或“右”）侧偏高。

（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为 （选填“相等”或“不相等”）。

[实验目的] 测量小车的平均速度。

[实验原理] 测量平均速度的原理是________。

[实验步骤]

A．如图所示，组装好带有刻度尺的斜面。

B．使小车从斜面顶端由静止滑下，并开始用电子表计时(显示时间的格式是“时：分：秒”)，小车到达斜面底端时______________________________________________________。

C．记录小车运动的时间，测量小车运动的路程。

D．分别计算小车从甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度。

E．整理器材。

[实验记录与结论]

(1)请你将该实验小组实验报告横线上的空格及表格中的空格填写完整________。

(2)该实验报告遗漏的一项重要内容是____________。

(3)通过分析实验数据，可以看出小车在做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

(1)从汽车由静止开始运动计时，在图2中作出汽车在1分钟内的v-t图像.

(2)求这1分钟内汽车行驶的距离.

（1）如果合上开关，将出现 现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成 的不良后果．

（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．

（1）电流表应__（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的____点．

（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是_____；纠正该错误后，在连接实际电路图时，应该保证开关_____；（选填“断开”或“闭合”）排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A．

（3）上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：

①_____；

②_____．

（1）断开开关后可观察到_____的现象．

（2）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到_____的现象．

（3）以上两个现象说明了串联电路_____和开关控制整个电路的工作这两个特点．小明、小红把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1不亮．

（4）他们在实验操作中不当之处是：_____；

（5）关于L1不亮，小明认为L1的灯丝断了，但小红说L1没坏．你认为_____的观点一定是错的，理由是_____；

（6）导线的两端要接在接线柱上，并_____（填“顺”或“逆”）时针旋紧螺丝帽．

物体下落时________(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动，2 s内的平均速度是______m/s，由表格数据可以推理得知表中X为______cm。