（1）敲击音叉可以听到音叉发声，音叉有没有振动呢？怎么证明发声的音叉振动呢？你的做法是________。

（2）用塑料袋包好正在发声的电子闹钟，放入水中后我们仍然能听到声音。说明________。

（3）如图用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越________，发出声音的音调越________；当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________。

A. 电流表的示数为0.2A

B. 滑动变阻器R接入电路中的电阻为15Ω

C. 电路消耗的总功率为1.35W

D. 10s内电流通过滑动变阻器R做的功为13.5J

A. 天然气浓度增大，电压表示数变小

B. 天然气浓度减小，电流表示数变大

C. 天然气浓度增大，电路消耗的总电功率变小

D. 天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值不变．

由图可知，小球A做________运动；小球A在从第3到7位置这段时间内的平均速度为________m/s。从第5位置以后，以A为参照物，小球B是向________（填“左”或“右”）运动的。

A. 该同学使用的刻度尺分度值1mm

B. 错误数据是4.95cm

C. 多次测量的目的是避免误差

D. 物体的长度应取4.8225cm

（1）如图已备有两个规格相同的电加热器、温度计、烧杯、足量的水和食用油，为了完成实验，还需要的两种器材是___．（写出一个即可）

（2）实验中水和食用油吸热多少是通过___来反映的．

（3）实验中收集到的液体温度随时间变化的数据如表．

根据实验数据分析，在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的 时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

（4）实验表明_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

（1）如图甲的实验操作中出现的错误是______________________．（写出一个即）

（2）纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．可知道沸腾时的特点_________________________；

（3）依据表中数据可知，当地大气压______ （选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．

（4）如图乙中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的____不同．

A. 甲音叉比乙音叉发声的音调高

B. 甲音叉比乙音叉发声的响度大

C. 甲音叉发出的声音比乙音叉发出的声音在同温度空气中的速度大

D. 两个音叉的音色相同