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【题目】小王做“测量小灯泡电功率”的实验,所用器材有:标有“2.5V”字样、正常发光时阻值约为13Ω的完全相同的小灯泡两个,电压恒为3V的学生电源,标有“20Ω 1A”的滑动变阻器,电流表,电压表,开关及导线若干。
(1)图甲是实验电路图,图乙是他的实物连接图,接线过程中有一处连接错误,请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正,要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(2)小王在实验之前检查仪表时发现:电流表有电流通过时能自由偏转;电流表.未接入电路时,电流表指针如图丙所示,出现这种现象的原因是 .
(3)按电路图正确连接后,闭合开关,灯不亮,电压表示数接近电源电压,电流表无示数造成这种现象的原因可能是 (填正确选项前的字母)
A.滑动变阻器断路 | B.开关接触不良 |
C.小灯泡与灯座接触不良 | D.电流表断路 |
(4)排除故障后,闭合开关,改变滑动变阻器滑片位置,将电压表和电流表的示数填入右表中.从表中可知小灯泡的额定功率为 W.
(5)若将两个小灯泡串联后直接接在3V电源的两端,两灯消耗的总电功率为 W.
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【题目】为了航行安全,远洋轮的船体需标有国际航行载重线,即轮船满载时的“吃水线”。如图所示,是某船满载时在不同水域、季节时的“吃水线”,其中FW为在淡水中航行时的“吃水线”,A、B则为夏、冬两季在海水中航行时的“吃水线”。
① 若该船在不同水域、季节航行时,水(海水)面正好与“吃水线”相平,则下列对于该船装载货物的质量的判断中,正确是:______
a 在“FW”处所装载的货物质量最大。
b 在“A”处所装载的货物质量最大。
c 在“B”处所装载的货物质量最大。
d 在“FW”、“A”、“B”三处所装载的货物质量一样大。
② 该船在冬季海水航行时的“吃水线”是如图中的_______(选填“A”、“B”),
判断的理由是:_________。
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【题目】课外活动中,小明利用实验室里的圆底烧瓶制作自潜水艇模型,如图所示,圆底烧瓶的容积是175cm3,当瓶中空气的体积为25cm3时,潜水艇模型可以停在液面下任何深度。
(1)若通过细管A向瓶中压入空气,潜水艇模型将_____;
(2)当瓶中空气的体积为75cm3时,潜水艇模型恰好有四分之一的体积露出水面,潜水艇模型的体积为_____cm3.(软木塞、细管的体积和重以及瓶中的空气重忽略不计)
(3)小明经过思考,利用以上数据计算出圆底烧瓶的玻璃密度为_____kg/m3。
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变。已知电路中仅有一处故障,且只发生在R1、R2上,闭合电键S,两个电表中只有一个电表的指针发生偏转,则电路中可能发生的故障是_____。请写出指针发生偏转的电表及相对应的故障。__________
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【题目】小明按照教材中“动手动脑学物理”的要求制作简易密度计,如图所示。
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能______在液体中。
(2)将吸管放到水中的情景如图甲所示,放到另一液体中的情景如图乙所示。则密度计受到的浮力_____(选填“变大”“变小”或“不变”);ρ液_____ρ水(选填“<或“=”)
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【题目】如图甲所示,一个容器用隔板分成左右两部分,隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。可以用它来探究液体压强的特点:
(1)向容器左侧注入水的过程中发现随着水量的增多,橡皮膜的形变越来越明显,这说明_____。
(2)接着向右侧缓慢注入另一种液体,液面位置如图乙时,橡皮膜是平的,则ρ液_____ρ水,此时两侧液体对容器底的压强P水_____P液。
(3)此时,若在两种液体中放入两个质量相等的不同物体甲和乙,静止时甲漂浮,乙悬浮(液体均无溢出),则橡皮膜_____(选填“向左凸”、“向右凸”或“相平”)
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【题目】如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置
(1)实验中,物块B被推动的距离能够反映小球A动能的大小,理由是物块B被推动的距离越远,说明小球A对物块B做功________
(2)在探究动能的大小与质量的关系,应该选用质量不同的小球从斜面的________(选填“相同”或“不同”)位置由静止释放。实验表明,速度相同时,质量越大,动能越________
(3)进一步探究发现,同一小球下落的高度越高,物块B被推出的距离越________。实验表明,质量相同时________越大,动能越大。
(4)分析实验现象,想到如图所示的交通标志牌中,不同车型限速不同的原因是:动能一定时,因为大货车的________大,所以限速低。
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【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(每个钩码重0.5N,杠杆上每格等距)
(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于_____(选填“平衡”或“不平衡”)状态。
(2)实验时,使杠杆在水平位置平衡,主要是为了便于测量_____的大小,因此应将图甲所示杠杆两端的平衡螺母适当往_____(选填“左”或“右”)调
(3)在图乙中的A处先挂2个相同的钩码,要使杠杆水平平衡,应在B处挂_____个同样的钩码;然后再把挂在B处的钩码拿掉,在P处施加一个竖直方向的力F,使杠杆在水平位置平衡,则力F1的方向_____,大小为_____N。
(4)接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图丙所示。以弹簧测力计的拉力为动力F1′,钩码重力为阻力F,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1′L1′总是大于F2′L2′,其原因主要是受_____作用的影响。
(5)图丙中,当弹簧测力计的拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将_____,原因是_____。
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【题目】如图所示,两个完全相同的圆台形容器,放置在水平桌面上,容器内盛有深度相同的水,则水对容器底部的压强pa_____pb,水对容器底部的压力Fa_____Fb,容器对桌面的压力F'a_____F'b.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
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【题目】甲、乙两个均匀正方体(ρ甲<ρ乙)分别放在水平地面上。若在两正方体的右侧,按如图所示方式沿竖直方向各截去相同的质量,它们剩余部分对地面的压强相等。则两个正方体原来对地面的压力F甲、F乙的关系是
A. F甲一定大于F乙 B. F甲可能等于F乙
C. F甲一定小于F乙 D. F甲可能小于F乙
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