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【题目】小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛,点燃玻璃板前的蜡烛,进行观察,如图所示,在此实验中:

(1)小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是___________________________________

(2)移去后面的蜡烛,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上__________(不能”)接收到蜡烛烛焰的像所以平面镜所成的像是__________(”)。

(3)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像__________ (填变大”、“变小不变”)。

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【题目】利用伏安法测量电阻时,由于电表本身电阻的影响,造成测量结果有误差.现采用图所示电路,能较准确的测量Rx的阻值,已知AB之间的电压U保持不变.当S接通a时,电压表示数为10V,电流表示数为0.2A,当S接通b时,电压表示数为12V,电流表示数为0.15A,则待测电阻Rx的阻值为(

A. 60Ω B. 65Ω C. 70Ω D. 75Ω

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【题目】小宇用如图所示的装置探究动能的大小与什么因素有关,图中h1<h2

(1)实验中研究的对象是_____(选填“小车”或“木块”)

(2)实验中通过比较_____来说明小车动能的大小.

(3)第一次实验的情景如图甲所示,在进行第二次实验前,应先将撞出的木块_____

(4)甲、乙两个图中将小车从斜面的不同高度由静止滑下,这是探究动能和_____的关系,实验的结论是_____

(5)实验后,同学们联想到在交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验探究,得出的数据如下表.

序号

小球的质量

m/g

小球自由滚下

的高度h/cm

木块被撞后运动

的距离s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

分析表格中对应的数据可知:_____对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.

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【题目】如图所示,一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯,置于水平桌面中央,杯内水中漂浮着一冰块,关于冰熔化前后比较,下列说法正确的是( )

A. 玻璃杯对桌面的压强增加

B. 容器内液体的密度减小

C. 玻璃杯中液面的高度升高

D. 液体对容器底部的压强不变

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【题目】如图所示是小明探究平面镜成像特点的实验装置.

(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A B,是为了比较像与物________的关系.

(2)实验时,小明应在 ________ (填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像.

(3)小明无论怎么移动B,都不能与象重合,是因为________

(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时,看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像,出现两个像的原因________

(5)小芳多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据:

分析与论证:根据上述实验数据分析得出:像距小于物距.

交流与评估:这个结论与平面镜成像特点不相符,主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离________(选填“正确”或“不正确”);根据上面数据推算玻璃板的厚度为 ________ cm.

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【题目】如图所示,将一圆柱体从水中匀速提起,直至其下表面刚好离开水面。用p表示圆柱体底部受到水的压强,F表示圆柱体受到水的浮力,它们随时间t变化的大致图象正确的是

A. B.

C. D.

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【题目】某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片(如图所示).为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下猜想:

A.与卡片的质量有关

B.与橡皮筋的形变量有关

C.与橡皮筋的条数有关

为了验证猜想,小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验.

(1)小明将图中的卡片反过来,把它放在桌面上用手向下压,使橡皮筋伸长,迅速松开手,观察到的现象是_____,这个现象说明:发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_____,因此它具有弹性势能.松手后,橡皮筋的弹性势能转化为卡片的_____能.

(2)探究跳起高度与质量是否有关,应选择质量不同的卡片,控制其它实验条件相同.操作中将卡片反过来,每次把它在桌面上用手压平的目的是_____

(3)探究跳起高度与橡皮筋的形变量是否有关,保持其他条件不变,将卡片上的二个卡口之间的间隔减小,压平松手,则卡片跳起的高度变_____(选填“高”或“低”).

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【题目】同学们用一个滑轮、钩码、弹簧测力计等器材分别做了以下实验

Ⅰ探究定滑轮工作时的特点

①如图甲,为了使弹簧测力计的示数尽可能接近绳子受到的实际拉力,实验中提升的钩码质量应取_____(选填“大”或“小”)些.

②定滑轮工作时的特点是_____

Ⅱ探究动滑轮工作时的特点

①测出_____的重力,然后组装好如图乙所示的装置;

_____拉动弹簧测力计,使钩码_____上升.

Ⅲ测动滑轮的机械效率

①实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是为了_____

②小红同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为她的想法是_____(选填“正确”或“不正确”)的,因为她没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响.如果这样做,测得的机械效率将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)

③小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下.

实验

序号

钩码重

G/N

钩码上升

高度h/cm

拉力

F/N

绳端移动的

距离s/cm

1.0

20.0

0.7

40.0

2.0

20.0

1.2

40.0

3.0

20.0

1.7

40.0

a第①次实验测得动滑轮的机械效率为_____,第②次实验的有用功是_____J.

b第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为_____W,

c由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将_____(增大/减小/不变).

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【题目】用两个相同的电热水器给质量同为2kg的物体甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10min吸收的热量为:[c=4.2×103J/(kg℃)](  )

A. 0.84×105J B. 1.2×105J

C. 2.52×105J D. 条件不足,不能计算

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【题目】(题文)(题文)如图是“探究光的反射规律”的实验装置,其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏,并能沿ON折转,ON垂直于CD。

(1)实验时,将光屏________放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点,可在光屏上看到反射光,如图甲;将光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙。说明反射光线、入射光线与法线___________

(2)某同学的实验数据如上表,其中有一组数据测错了,这组数据是第______次试验的,原因可能是将反射光线与_______的夹角当成反射角。

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同步练习册答案