A. 实验用茶色玻璃板的目的是为了在玻璃板后成实像

B. 选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像与物大小关系

C. 将蜡烛A远离玻璃板，像会变小

D. 把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（2）在实验过程中选择的滑动变阻器的规格是__________。

（3）小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡_______（填“短路”或“断路”）。

（4）排除故障后，小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．

（5）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W。

A. 元纸质人民币的长度约

B. 一名中学生午餐一般能吃米饭

C. 体育测试时，同学们抛出的实心球在空中的时间约为

D. 济南盛夏中午室外的温度约为

【题目】为了研究影响蔬菜和水果水分蒸发快慢的因素，有、、、四组同学各自做了研究实验（实验材料是相同的胡萝卜），如下图所示，这四组实验中，研究方法不正确的是（ ）

A. B. C. D.

（1）如图1，木块长度的测量值是 cm；

（2）如图2，温度计的示数为 ℃；

（3）如图3，量筒的示数为 cm3；

（4）某种物质熔化过程中的“时间﹣温度”图象如图4所示，由图可判断该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）．

（1）分析表中数据，回答以下问题：

①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是_____；

②第3次实验中滑轮组的机械效率是_____；

③滑轮组的机械效率与_____无关．

（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图b所示．

①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变_____；

②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_____（选填“相同”或“不相同”），理由是：_____．

（1）从上述信息可以发现，小明在连接电路的时候犯了一个错误： ；

同时也可以断定这两个灯泡是 （选填“串联”或“并联”）连接的．

（2）小丽连接的电路如图所示，闭合开关s后，电路将 （填“开路”“通路”或“短路”）．要使电路中两灯串联，则应拆除 导线；要使电路中两灯并联，则应改动导线 ，将它改接在灯的 端．

（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的______相同、及___________相同．

（2）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是__________。

（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：_________。利用此实验方法计算出的热值将比真实值__________（偏大/偏小）。原因是_________。

A．5：2 B．2：5 C．5：4 D．4：5