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【题目】如图所示,有两个一体的平面镜,其夹角为θ,当任何方向的一束光线射到其中一块平面镜上,经两次反射后,光线恰好按照原来的方向返回,则这两块平面镜之间的夹角θ= ________.若保持入射光线AB的方向不变,将平面镜绕入射点顺时针转动10°,则最后射出的光线CD转过的角度是 ________ °.
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【题目】在晚上用电高峰时,居民集中区用户的电灯没有正常发光时亮.其原因主要是( )
A. 用户电灯两端的电压变低了 B. 供电干线上的电流变小了
C. 用户电灯的电阻变小了 D. 发电厂提供的电能变少了
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【题目】如图所示,小明用蜡烛、焦距为l0cm的凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)凸透镜固定不动,在图1所示的位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,但像的位置偏下,要使物体的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向 (填“上”或“下”)调整.图示的成像原理与 (选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)相同.
(2)若将蜡烛向右移动10cm,则应将光屏向 (选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像.
(3)小华将两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图2所示的位置时,光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像.这像是 (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的烛焰的像.用一厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上 (选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的烛焰像.
(4)该实验的“物”是指 (将正确选项前的字母填在横线上).
A.不含烛焰的蜡烛
B.蜡烛的烛焰
C.蜡烛和烛焰的整体.
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【题目】小明观察了市场上的自动测高仪后,设计了如图所示的四个电路(其中R’是滑动变阻器,R是定值电阻)。其中能实现身高越高,电压表示数越大的电路是( )
A. B. C. D.
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【题目】小华为小明表演了一个“水火相融”的小魔术.她先将一块透明的茶色薄玻璃板竖直放置在水平桌面上,桌面就被分割成如图所示的甲、乙两个区域,然后再用一块不透明的挡板将乙区域分割成前后两部分.接着小华在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯,且里面竖直浸没着一支蜡烛A,最后在乙区域挡板后面的特定位置放置了蜡烛B.准备就绪后,小华将乙区域已准备号的蜡烛B点燃,并悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN,让小明在乙区域的P点观察蜡烛A.奇迹出现了:蜡烛A竟然在水中燃烧!
(1)为保证实验成功,小华所选取的A、B两根蜡烛应满足的条件是 ________;
(2)某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度.他这样做________(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(3)在蜡烛A的位置确定后,为了不借助刻度尺而较准确地确定蜡烛B的位置,小华应该在点燃蜡烛B以后,在________(选填“甲区”或“乙区”)观察,同时不断调节蜡烛B的位置,使________与蜡烛A完全重合为止;
(4)根据所学光学知识分析,“小华悄悄地将挡板拉开”这一步操作的目的是什么?____
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【题目】在做“影响电阻大小的因素”的实验时,如图所示.
(1)实验中,通过_____的大小来比较电阻的大小,运用的物理研究方法是_____;
(2)为了研究电阻与导体长度的关系,应选用导线_____,得到的结论是_____;
(3)为了研究电阻与_____的关系,应选用导线B和导线E.
导线代号 | A | B | C | D | E | F | G |
长度(m) | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 0.5 |
横截面积 (mm2) | 1.2 | 1.8 | 1.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 锰铜 | 钨 | 镍铬 | 锰铜 | 钨 | 锰铜 | 镍铬 |
电流(A) | 0.6 | 0.5 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.2 | 0.2 |
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【题目】当光从水斜射入空气中时,在交界面上同时发生反射和折射,但折射角总大于入射角.当入射角增大到一定程度时,折射角会达到90°.入射角继续增大时,便没有 ,只有反射了.这种反射叫全反射.光纤通信就是利用激光在光纤内壁不断 (填“反射”或“折射”)而实现的.激光和广播、电视、移动电话的信号都是 ,只是它们的波长和频率不同.
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【题目】如图所示,是学校气象小组观测的百叶箱,箱内的主要测量仪器有:两支湿度计(绝对湿度计和相对湿度计)和两支温度计(测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计).
(1)百叶箱的表面涂成白色,是因为白色______(选填“反射”或“吸收”)热辐射的本领强,从而减小太阳光中的______(选填“红外线”或“紫外线”)对箱内温度的影响.
(2)测量最高气温的温度计的结构应与______(选填“体温计”或“实验室温度计”)的结构相似.绝对湿度计测量的“绝对湿度”是指单位体积的空气中含有水蒸气的质量.可见“绝对湿度”的单位与______(选填“质量”、“体积”或“密度”)的单位相同.
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【题目】在并联电路中,通过灯泡L1电流用I1表示,干路电流用I表示.实验桌上有如下器材:电压恒定的电源一个、电流表两只、开关一个、不同规格的小灯泡和导线若干.小明想利用实验桌上的这些器材,设计一个实验证明:在并联电路中,当通过灯泡L2电流不变时,通过灯泡L1的电流I1越大,干路电流I越大.
请(1)画出实验电路图_______;(2)写出实验步骤___________;(3)画出实验数据记录表格_________.
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【题目】瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究,进行了如下操作.
【猜想与假设】串联电路电源总电压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】
(1)断开开关,按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,釆用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上:
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须先_____.
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?__________为什么?__________
(3)方法改进后,分别测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:_________
a.在串联电路中,各用电器两端电压相等.
b.在串联电路中,电路总电压_____各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.4 | 1.4 | 2.8 |
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
①_____.
②_____.
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