该兴趣小组的同学分析上表的结果，得出来一些结论，请你帮他们补充完整。

（1）小孔成像是由于_____形成的。

（2）由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎是平行的，所以，当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是_____（一致/不一致），这_____（是/不是）太阳的像。

（3）如表所示，当小孔的最大外径为5mm，小孔距地面80cm时，用一张卡片覆盖在“△”小孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑的形状_____（变化/不变），亮度_____（变亮/变暗/不变）；若将该孔从离地面80cm逐渐远离至90cm处，光斑的大小_____（变大/变小/不变），亮度_____（变亮/变暗/不变）。

（1）某同学在两个相同的烧杯中加入初温相同、液面等高的水和煤油如图所示。同组的同学立即指出了其中的问题，你认为问题的所在是_____________。

实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内__________。

（2）纠正错误后进行实验得出了水和煤油温度随时间变化如图乙所示。

①根据图甲可判断出a物质是___。

②根据图乙可判断出___吸热能力强，则冬季取暖应选用物质______（都选填a或b）

（3）给质量同为100g的液体甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如右图所示，据此判断液体甲的比热容为 （_______）

A．2.1×103 J/（kg·℃） B．4.2×103J/（kg·℃）

C．2.52×103 J/（kg·℃） D．条件不足，不能计算

（1）实验时让小球A从不同高度滚下，实验要探究的是物体动能大小与物体 的关系．

（2）实验中物体的动能是指物体 （选填“A”或“B”）的动能，该动能是由 转化而来．

（3）实验中物体的速度是指物体A从斜面上自由释放后滚下来与物体B碰撞， （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．

（4）若在实验中发现，物体B被碰撞后会滑出木板，在不更换木板的情况下，能确保碰后物体B能始终在木板上滑行的可行方法是

（5）若木板面绝对水平光滑，本实验 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是_______℃。

（2）实验中，用_______间接反映液体吸收热量的多少。

（3）通过分析表中数据可知，_________（选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物理上用______这个物理量来描述物质的吸热能力。

（1）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 ______ ．（填“大”或“小”）

（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏 ______ ．（填“大”或“小”）

（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．

他的做法正确吗？ ______ ，理由是： ______ ．

故

（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是_____。

（2）纠正错误操作后，开始计时。第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为_____℃，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度_____，继续_____。

（3）根据水的沸点可判断当时当地的气压_____（选填“是”或“不是”）1标准大气压。

（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，其中水的质量较大的图象为_____（选填“a“”或“b”）。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_______；

（2）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是___________ ；（写出一种即可）

（3）小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_____V，则此时灯泡消耗的实际功率___________额定功率(选填“＞”、“＜”或“＝”)；

（4）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I－U图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是___________ W；

（5）进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐______（选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因可能是___________ ．