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【题目】如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图,滑动变阻器R2的规格为“10Ω 0.5A”,电源电压保持不变.
(1)连接电路时,开关应处于______状态,开关闭合前,滑动变阻器R2的滑片P应移至最______(左/右)端.
(2)在某次实验中,规范操作实验,闭合开关后,发现电流表没有示数,电压表示数为3V,且故障只发生在R1或R2上,则电路故障是______,还可以得出电源电压为______V.
(3)小爽同学先后取R1为5Ω、10Ω、20Ω进行实验,每次实验时电压表示数均为2V,当继续将R1换为40Ω时,发现无论如何调节滑动变阻器,电压表示数总是______ (大于/小于/等于)2V.在不改变原来电路连接,且不更换或增减器材的前提下,小俊同学提出:可以每次将电压表示数都控制为UV﹦______V,将滑动变阻器调至最大阻值,恰好能将R1换成40Ω完成第四次实验.在小俊提出的方案中,为确保电路中各元件的安全,UV不能超过______V.
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【题目】在探究”比较不同物质吸热的情况“的实验中,实验装置如图所示,热源为两个相同的电加热器,不考虑热损失.
(1)实验中应量取质量______(相等/不相等)的甲、乙两种液体,分别倒入相同的两烧杯中.实验时加热相同的时间,通过比较______来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热2min甲、乙两种液体吸收热量的Q甲_______Q乙(大于/小于/等于).
(3)分析实验数据可知______(甲/乙)物质的吸热能力强.
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【题目】如图所示,穿旱冰鞋的小红用力推墙,结果她远离墙运动起来,这说明________与______之间发生了力的作用。若以小红为研究对象,施力物体是____________,受力物体是____________。若以墙为研究对象,施力物体是________,受力物体是______。这个实例表明物体间力的作用是________的,力可以改变物体的____________。
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【题目】如图所示,我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降,“辽宁舰”成为真正意义上的航母,舰载机往航母甲板上降落时,以________为参照物,舰载机是运动的;舰载机着舰后由于________继续高速运动,所以必须适时放下着舰钩,钩住甲板上的兰阻塞,达到强行减速目的.
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【题目】在使用同一装置探究动能大小影响因素的两次实验中,将小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示,木板固定在水平面上.
(1)该实验是通过比较木块在木板上滑行的_______来比较小球动能大小的,图示两次实验的目的是探究动能与______的关系;
(2)图中错误的操作是______.改正后进行实验,发现木块会从木板右侧滑出,在不添加、更换任何实验器材的前提下,你的具体改进措施是______.
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【题目】宁安城际铁路芜湖段正在建设中,芜湖人多年的“动车”梦即将变为现实.已知芜湖到南京的路程约92km,若宁安城际铁路建成后火车以250km/h的速度匀速行驶,则从芜湖到南京约需 h.以正在行驶的火车为参照物,铁路是 (选填“静止”或“运动”)的.
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【题目】某型号电热水壶有加热和保温两个档位,其简化电路如图所示,已知该电热水壶的保温档位的电功率为22W,加热档位电功率为1400W.
(1)当图中开关______闭合时,电路处于保温状态,电阻R1的阻值为______Ω(该小题两空不需要写出计算过程).
(2)在该电热水壶中加入20℃的2kg水,加热至沸腾100℃,求该过程中水吸收的热量;不考虑热量损失,电热水壶正常工作需要加热多长时间? [c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(3)若(2)中的热量由燃烧热值为4×107J/kg的天然气完全燃烧来提供,不考虑热量损失,则需要燃烧多少kg的天然气?
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【题目】物理兴趣小组验证影响电功大小的因素的实验时,设计了如图所示电路.该电路可以验证电功与______的关系,实验中通过观察______来比较相同时间内电功的大小,实验中两个灯泡的规格应该______(相同/不同).
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【题目】如图所示,读数正确的是
A. 甲图中木块的长度是3.5mm
B. 乙图中温度计的示数是4℃
C. 丙图中弹簧测力计的示数是4N
D. 丁图中电阻箱的示数是8523Ω
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【题目】如图甲所示,小明顺着竖直杆匀速下滑。
(1)图乙中圆点A代表小明,请画出其在竖直方向上受到的力________。
(2)小明再沿图甲中的绳匀速下滑,其受到绳的摩擦力为f绳,沿杆下滑受到的摩擦力为f杆,f绳________(选填“>”“=”或“<”)f杆。
(3)若小明沿杆匀速向上爬,他受到的摩擦力的方向为____________。
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