(1)①组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是 (选填“A”或“B”)套装置．

(2)②、⑨两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，a：b两种图像不同的原因是水的 不同。

(3)通过图像可知水沸腾过程的特点是 。

(4)班中的另外四个实验小组用同一实验装置涮得水的沸点如下所

对于上述实验数据，小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃”：小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大”，请你就上述实验数据发表你的见解。（3分）

A. 二维码位于摄像头的一倍焦距以内 B. 摄像头相当于凸透镜

C. 二维码是光源 D. 二维码中黑色部分反射光，白色部分吸收光

【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 旋（选填“左“或“右”）．

（2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上 个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡．

（3）如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

（4）使用杠杆能为我们的生活带来方便．如图d所示，下列杠杆能够省距离的是 ．

【答案】（1）右；（2）1；（3）变大；（4）D．

【解析】试题分析：（1）调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．

（2）设杠杆的一个小格为L，一个钩码重为G，根据杠杆平衡求出钩码的个数．

（3）阻力和阻力臂不变时，动力臂减小，动力变大；

（4）结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆，省力的费距离、费力的省距离．

解：（1）由图a知，杠杆的右端较高，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右旋．

（2）设杠杆的一个小格为L，一个钩码重为G，

因为，F1l1=F2l2，

所以，2G×2L=nG×4L，

所以，n=1，所以在A处挂1个钩码．

（3）弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动时，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力变大，所以，弹簧测力计的示数将变大．

（4）A、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离；

B、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离；

C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离；

D、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但省距离．

故答案为：（1）右；（2）1；（3）变大；（4）D．

【点评】在探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，是为了便于在杠杆上读出动力臂和阻力臂．杠杆平衡条件是杠杆平衡计算的基础内容，一定要掌握．

此题同时考查杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

【题型】实验题
【结束】
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在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极。那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？该实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究。

（1）实验时，应保持其它条件不变，只改变_____；

（2）小组同学测得的实验数据如表，当深度为5cm时，电压表示数如图所示，请将电压值填入下表的空格中_____________；

（3）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是：_____；

（4）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与_____有关；

（5）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用_____（填一种实验器材）来判断；

（6）如果把如图中实物图用导线连接成电路图_________，该电路属于_____（选填“串联电路”、“并联电路”、“最简单电路”或“检测电路”）。

A. B. C. D.

（1）汽车在2s内行驶了多少路程？

（2）司机听到回声时汽车距离山有多远？

（1）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像______为止，这时发现像与物的大小______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板______、像和物到玻璃板的距离______．

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？______．

A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

（1）一乘客从一楼乘手扶电梯到二楼，电梯不动时，乘客沿电梯到达二楼时间为t1；如乘客站在电梯上不动，电梯开动时到达二楼时间为t2．当人和电梯都以原来速度运动时，那么人到达二楼所用的时间为______。（用已知的量写出表达式）

（2）小轩坐车经过铁路道口时，他注意到在列车还有一段距离才到达公路道口时，铁路道口会亮起红灯，警告未越过停车线的汽车迅速制动，而已越过停车线的汽车抓紧时间通过。感兴趣的他想：在这样复杂的运动场景中，要保证汽车和列车都安全一定有注意事项。于是，他测量了停车线距道口栏木的距离s=5m，道口宽度s0=36m，所乘汽车长l=4m，如果汽车通过道口的速度v1=36km/h，且把高速列车和汽车的运动都看成匀速直线运动，如图所示。问：当列车离道口的距离L为225m时亮起红灯，为确保已越过停车线的汽车安全驶过道口，高速列车司机应使列车的速度最大不能超过多少km/h______？

（1）在s～t坐标图中均分别描述出小轿车和客车在这段时间内的大致运动情况图象_______。

（2）小毅同学在学习了关于长度测量的知识后，思考汽车轮胎的周长该怎么测量呢？请你帮他设计一种测量方法_______。

（3）该客车在高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车以72km/h做匀速直线运动。司机发现其将要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经t1=5s后听到回声。请计算：客车鸣笛时与悬崖间的距离___。（声音在空气中的传播速度为340m/s）