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【题目】甲、乙两小车运动s﹣t图象如图所示,由图象可知
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
B. 甲车的速度为 10m/s,乙车的速度为 2m/s
C. 经过6s,甲、乙两车相距 2m
D. 经过5s,甲、乙两车通过的路程均为 10m
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【题目】【2016·安徽卷】图中电源电压保持不变,灯泡标有"6V,3W字样,当开关s闭合时.灯泡L正常发光,电流表的示数为0.8A,则电阻R=____Ω。.通电10s. R产生的热量为______J.
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【题目】小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则L2两端的电压为 V,L1两端的电压为 V.
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【题目】根据匀速直线运动的公式v=,下面哪句说法是正确的( )
A.做匀速直线运动的物体运动的路程越长,速度越大
B.做匀速直线运动的运动的时间越短,速度越大
C.1s内物体运动5m,2s内物体运动10m,3s内物体运动15m,则物体做匀速直线运动
D.做匀速直线运动的物体的运动速度的大小不随路程的长短或时间的多少而变化
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【题目】近年来我国铁路事业迅猛发展,动车具有动力集中、提速快、效率高等优点。
(1)以动车车次D3018为例,此趟列车具体行程见下方时刻表,该动车从南京到武昌间行驶的平均速度是多少km/h?
(2)途中动车以72km/h的速度匀速行驶,用了2min完全通过长2000m的隧道,求这列动车的长度多少米?
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【题目】如图所示,杨家坪中学林荫道是学校一道亮丽的风景,郁郁葱葱的树叶俨然成为了道路两旁的天然屏障。由于地处商圈核心区,毗邻区政府,紧靠动物园,来往的车辆很多。为维护师生安全,我校校园内的汽车严格实行限速行驶。已知某天早晨上班时,王老师驾驶小汽车在林荫道上匀速行驶的速度为5m/s,从学校正门到绿杨广场一共行驶了20s,求:
(1)这辆小汽车行驶的路程;
(2)如果一名学生步行走完了这段相同的路程花费了100s,求他的平均速度。
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【题目】小华想测一辆小车的平均速度,设计了如图所示的实验装置:小车从有刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示,则:
(1)该实验是根据公式_____进行测量的。
(2)实验中需要的测量工具有停表和_____。
(3)实验测得的部分数据如下表,请你根据图中小车的位置和停表示数,完善下面的表格______。
(4)分析数据,你认为小车下滑的过程中做_____直线运动(选填“匀速”或“变速”)。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”)
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【题目】李响和小明探究海波熔化时的变化规律如图所示,请你根据图中信息完成下列问题。
(1)这个实验,已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器,还需要的测量仪器是_____;
(2)在安装实验器材时,应按照_____(填“从上到下”或“从下到上”)的顺序安装。
(3)该实验中使用“水浴法”对海波进行加热,其主要目的是能让海波受热更_____(选填“缓慢”或“均匀”)。
(4)由图可知海波是_____(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是_____℃。
(5)图中海波熔化过程共经历_____min,熔化过程中不断吸收热量,而温度_____(选填“升高”“降低”或“不变”),从第4min到第6min,海波处于_____状态。
(6)最后小明还想探究冰是否是晶体。他把冰放入如图丙所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法_____(选填“正确”或“不正确”),他采用这样的装置探究冰的熔化特点_____(选填“可行”、或“不行”)。
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【题目】制取合金常用的方法是将两种或多种金属(或非金属)加热到某一定温度,使其全部熔化,再冷却成为合金.根据下表中的数据判断(其他条件均满足),下列合金不宜采用上述方法制取的是( )
A. Fe一Cu合金 B. Mg一Fe合金
C. Na一Al合金 D. Fe一Al合金
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【题目】在探究声音的产生于传播时,小明和小华一起做了图中的几个实验。
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,它说明了声音是由___产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大,这是物理实验探究中的一种重要方法,我们称它为_____法。
(2)如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说_____可以传声。在月球上_____(选填“能”或不能”)看到塑料球弹起。
(3)如图丙所示,空气是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再用抽气机让玻璃罩内的空气逐渐_____(选填“增加”或“减少”),发现电铃的声音逐渐_____(选填“变大”或“变小”),然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内,发现声音逐渐_____(选填“变大”或“变小”)。
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