如图所示,用电器R接在电压为220 V的电源上时,消耗电功率是1 100 W,电路中还有额定电流为10 A的熔断丝(俗称保险丝).则:

(1)只有用电器R接入电路时,通过熔断丝的电流为多少?

(2)一个潮湿的人,赤脚站在地上,由于不小心,手接触火线,发生触电事故,则通过人体的电流是多少(上表所示电阻数据适用此人),并分析为什么熔断丝不会断(即熔断丝不能救人命).

（1）图甲所示，抽去中间的玻璃片，发现两瓶中的气体颜色变得相同，这个现象说明________．

（2）图乙所示，在两个铅柱下挂一个砝码都没有掉下来，这个实验说明了________．

（3）图丙所示，在两杯质量相同的水中，分别加入同样大小的一滴红墨水，发现红墨水散开程度不同，这个实验说明________．

A. 该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线

B. 台灯与指示灯串联,并受开关S控制

C. 台灯与指示灯并联,开关S在干路上

D. 该接线板上有5个插孔会使检测的测电笔氖管发光

A. 衣架处于静止状态，是由于它受到的力相互平衡

B. 它的电源线带有三脚插头，是为了使用安全

C. 使用时手应远离喷头的出气口，防止水汽化时放热将手烫伤

D. 清洁内部水垢时，应断开电源开关

A. 出现沙尘暴时尘土飞扬，说明分子做无规则运动

B. 火箭发射与热机压缩冲程能量转化相同

C. 冰山的温度很低，也具有内能

D. 人工湖能调节气温，是利用了水的比热容大

（1）水对茶壶底部的压力；

（2）茶壶对桌面的压强．

（1）本实验的科学探究方法是________；

（2）同学们是根据________来比较压力作用效果的，这里利用的物理方法是________．

（3）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较，得出的结论是________；

（4）为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论________；

（5）如果在实验中没有海绵，可选择现实生活中________来代替．

（6）在生活中，多轴平板车超重会压坏路面，这是由于________，从而增大压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：________来增加压力作用的效果．

（1）甲图所示压强计是通过U形管中液面的_____________来反映被测压强大小的，实验前，小明用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形馆两边液柱的高度差几乎没有变化，说明U型管压强计存在__________问题．

（2）小明把调节好的压强计放在空气中，U形管两边液面应该________．

（3）图甲、乙、丙分别表示探究过程中三个情景．容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出，比较图____________可知液体压强大小与深度有关．比较图____________可知液体压强大小还与液体的____________有关．要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：____________两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状____________．

A. 雷雨闪电时,不要在树下躲雨

B. 空调插头应选用图中的乙

C. 发生触电时,首先要切断电源

D. 做卫生时不能用湿抹布擦插座面板

A. 插座发生短路了 B. 进户的火线断了

C. 进户的零线断了 D. 某盏电灯的灯丝断了