(1)求金属块在水中受到的浮力.

(2)求金属块的体积;

(3)通过进一步计算,结合下表所列的“某些金属的密度”,说明金属块是何种金属.

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）．

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ．

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动．

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上 下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 ．

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 （“是”或“不是”）一对平衡力．

（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有 （只要求写出一种即可）．

（1）该汽车在地面以最大行驶速度匀速行驶0.2h，通过的距离是多少？

（2）该汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多少？

（3）若汽车在空中以最大飞行速度匀速飞行200km，汽车受到的牵引力是多少？

（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于________状态，说明这两个力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。

（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________（用字母表示），这样的改进是为了减少________对实验的影响．

（4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不计．

(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材,研究浮力大小是否和水的多少有关.他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲).再将木块放入烧杯内的水中,木块处于漂浮状态(如图乙).然后他_______________________________________(填操作),发现木块仍然漂浮.经分析可知,木块两次受到的浮力都为_____N.从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关.

(2)小常进一步开展了如图丙实验.往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10 N的水,再将B盆放入A盆,B盆漂浮.这时B盆所受浮力:F浮=+10 N>10 N.继续往B盆内加30 N的水,B盆仍漂浮.小常此实验的目的是____________________________________.

(3)结合小常的探究活动,你认为面对前人的观点,应采取的做法是_____.

A.普通人的观点可以质疑,科学家的观点也可以质疑

B.只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

C.可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

D.到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节_______使天平平衡.

（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1所示，则瓷片的质量为_______g.

（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图2所示的方法测瓷片的体积：

a.往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；

b.先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则瓷片的体积为_______cm3.

（4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为_______g/cm3.（结果保留两位小数）

（5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值_______（选填“偏大”或“偏小”）.

⑴ 应根据图_______（a/b）所示方案进行实验。

⑵ 图（c）是该组同学正常进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示F1和F2的大小，横轴表示时间t）。 请依据相关信息，写出两条结论：

① ________________________________________________________；

② ________________________________________________________。

(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明_______________;这种研究问题的方法是__________法;

(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过_______方法可以进行调节:①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水;

(3)比较乙、丙实验可知,在同一深度,液体向各方向的压强_________;

(4)比较丙、丁实验可知,液体内部压强与________有关,在探究这一关系时,应保持_______不变.

(5)比较丁、戊实验可以得出的结论是:_________________________________.

①实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是：______________________________________ 。 ②分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论：_______________________________________________ 。 ③分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结论 为什么 ____________________________ 。

④分析甲、丁两次实验现象，可以得出的结论：_______________________________________