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【题目】在学习牛顿第一定律,我们做了如图所示实验。下列叙述正确的是
A. 每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B. 实验中运动的小车会停下来,说明力是维持物体运动的原因
C. 实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越远
D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
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【题目】如图所示的电路中,电源电压恒为15V,滑动变阻器R2上标有“20Ω 1A”字样,R1=10Ω,闭合S,R1两端的电压为8V,
求:
(1)通过R2的电流;
(2)通电10s,电路所消耗的总电能;
(3)在移动滑动变阻器滑片P的过程中,电路能安全工作,R2两端电压的最小值.
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【题目】图示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是( )
A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车
C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上
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【题目】天气逐渐热起来了,小红同学的爸爸趁商场电器做活动买回来了一台空调扇,如图,电扇工作时关于电扇的受力情况下列分析正确的是
A. 空调扇工作时地面对它的支持力大于重力
B. 空调扇工作时地面对它的支持力小于重力
C. 空调扇工作时不受到地面对它的摩擦力的作用
D. 空调扇工作时受到地面对它的摩擦力的作用
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【题目】在工业生产中,常用传送带运送工件。水平传送带以1m/s的速度匀速向右传送,工件放到传送带上后,速度随时间变化的图象如图所示,则下列说法正确的是
A. 0~t1内,工件受到平衡力的作用
B. 0~t1内,工件受到向左的摩擦力
C. 0~t1内,工件的重力与传送带对工件的支持力始终是一对平衡力
D. 0~t2内,工件的重力与工件对传送带的压力始终是一对相互作用力
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【题目】小明测小灯泡的电功率,实验器材:电源(3V),电流表、电压表、“2.5V”字样的小灯泡、滑动变阻器(10Ω 1A)、开关、导线若干.
(1)图甲是小明同学连接的实物图,其中有一根线连接错误,请在错误连线上打“×”,并用笔画线代替导线画上正确的连接.
(2)改正后,闭合开关,移动滑片,发现电路工作不稳定,灯泡时亮时灭,且不亮时电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是__.
(3)排除故障后,闭合开关,要使小灯泡正常发光,小明接下来的操作是__.
(4)如表中是小明记录的实验数据,图乙是小灯泡正常发光时电流表示数,其值为__A,小灯泡的额定功率为__W.
(5)分析表中数据,表中有一组数据明显是错误的,它是第__(填写表格中表示序号的数字)组,你判断的依据是__
序号 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.50 | 0.20 |
2 | 2.00 | 0.22 |
3 | 2.50 | |
4 | 2.80 | 0.32 |
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【题目】如图甲、乙是小车载着木块向右运动过程中发生的现象,下列判断正确的是
A. 图甲可能是小车突然停下来时发生的
B. 图乙可能是小车突然减速时发生的
C. 图甲可能是小车突然被拉动时发生的
D. 图乙可能是小车突然加速时发生的
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【题目】如图,在探究“阻力对物体运动的影响”的实验时,下列分析正确的是
A. 让同一小车从同一斜面的顶端下滑是为了让小车到达水平面时的速度相同
B. 由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动
C. 小车在水平木板表面向前滑行的距离变大,是因为小车所受的摩擦力减小
D. 通过此实验可直接验证牛顿第一定律
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【题目】如图甲所示,是小明在完成“探究固体物质熔化规律”的实验后继续“探究该物质的凝固规律”的装置图.图乙是根据实验数据描绘出的该物质温度随时间变化的图像.
(1)为完成实验,除图甲中的器材外还需的器材有搅棒和_______.由图乙可知,该物质的固体状态时属________(选填“晶体”或“非晶体”).
(2)图丙是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数,此时所测的温度是______℃。
(3)在MN段时,此物质处于_____(选填“固”、“液”或“固液共存”)态。
(4)图乙中,物质在M点时具有的内能____(选填“大于”、“等于”或“小于”)在N点时的内能.
(5)小明认为物质在第5min至11min的BC段内放出的热量与第11min至17min的CD段内放出的热量相等,小丽认为物质在BC段内放出的热量比CD段内放出的热量略多些,小华认为物质在BC段内放出的热量比CD段内放出的热量略少些.其中__(选填“小明”、“小丽”或“小华”)的想法更切合实际。
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【题目】小华家中电能表上有一个参数是“1200imp/kWh”,她将“220V 100W”的白炽灯单独接入电路工作1h,灯泡消耗电能____kWh,电能表指示灯闪烁____次.现用“220V 10W”的LED等替代白炽灯,发现达到相同的亮度,则与白炽灯相比,LED可以节能___%.
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