（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 ，这说明了___________。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________。

（1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、_______（可再生/不可再生）能源。

（2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度______（大/小）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向______（上/下）的力使风叶旋转。

（3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用___________原理。实现机械能转化为电能。

甲 乙 丙

（4）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图像得到的下列信息，正确的有哪些_____

A.只要有风，机组就能产生电能

B.风速过大，机组不会产生电能

C.风速越大，机组产生的电功率一定越大

D.风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变

（5）下表给出了在不同风速下某风机获得的能量：

①对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是__________________（用文字叙述）；

②当风速为5m/s时，这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s，求风机发电的效率。

（1）登陆艇满载漂浮在水上时排开水的体积；

（2）登陆艇在测试中的行驶速度；

（3）登陆艇在测试中牵引力的功率。

求：

（1）此重物所受的重力

（2）在此过程中重物对木块所做的功

（3）有人根据上述问题得到启示，制做了一个称量物体重量的“秤”， 如图所示。容器缸内盛有水，把活塞置于缸中，在轻活塞的底部放一物块P，活塞的顶部放上托盘，在再活塞的表面上刻上相应的刻度。21教①活塞底部固定的物体P，它的作用是能让活塞竖直立在水中，重物P的密度特点是

②怎么确定秤的零刻度线

③如果要增大秤的测量范围，请给制作者提出你的两个建议

A．

B．

（1）连接电路时开关应_____（选填“断开”或“闭合”）。

（2）某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是_____V。

（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使_____保持不变，记录电流表示数，如上表格所示。

（4）分析表格数据，得出结论：_____。

（5）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”。

下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是_____（填字母）

A．测量物体的长度 B．探究杠杆的平衡条件 C．用伏安法测量定值电阻的阻值。

（1）当密度计在杯中漂浮时，液面高度在A处（如图甲）。此时，密度计受到的浮力 重力（选填“＜”、“=”或“＞”）。

（2）使用中，小柯发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度（如图乙），杯中液面将 （填“上升”、“下降”或“仍在A处”）。

A. 歼﹣15能升空是因为它的密度小于空气密度

B. 歼﹣15能降落是因为它改变了自身重力

C. 随着歼﹣15上升高度增加，机舱外大气压增大

D. 歼﹣15上升高度增加，机舱外大气压减小