（1）实验前，拉姆同学用图甲所示的方法来测量实验用凸透镜的焦距f，则该凸透镜的焦距f=_____cm。

（2）将凸透镜放置在光具座的C点处，如图乙所示，实验过程中，该小组组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，当把点燃的蜡烛放在光具座的A点处时，移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰的倒立、_____（选填“放大”或“缩小”）的实像；_____（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）就是利用该原理工作的。

（3）保持凸透镜位置不变，再将蜡烛移到“45cm”刻度线处，此时移动光屏_____（选填“能”或“不能”）在光屏上得到一个清晰的像。

A. 蜡烛通过小孔形成倒立的像

B. 玩具小人在平面镜中形成的像

C. 叶子经露珠形成放大的像

D. 亭子在水中形成的倒影

A. 当滑动变阻器的滑片P从a端移至b端滑动时，电压表和电流表的示数都变小

B. 该电路的电源电压为3V

C. 该电路最小电功率为1.8W

D. R的阻值变化范围是0～5Ω

（1）当分子间距离为r0时，分子处于什么状态，此时物质处于什么状态？

（2）当分子距离大于10倍的r0时，分子处于什么状态？此时物体处于什么状态？

（3）为什么液体具有一定的体积（即不易被压缩也不易被扩展），从图线上如何解释？

（1）用笔画线表示导线完成图乙未连接完整的实物图____________。

（2）如图乙所示，小明先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器R2接入电路的长度为电阻丝总长度的、、，每次移动R的滑片后，应向_____（选填“左”或“右”）移动_____（选填“R1”或“R2”）的滑片，使电压表示数为_____V，并记录各次移动后电流表示数，最后一次实验滑动变阻器R1和R2消耗电功率之比为_____。

神奇的静电

图中人的头发为什么会竖起来？

请去中国科技馆“探索与发展”展区体验一下静电的美妙与神奇，然后沿着科学家们探索的足迹，展开自己的科学探索之旅，体会其中所蕴含的科学精神、思想和方法．

在干燥和多风的秋天，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪”的声响．这些都是静电现象．静电就是一种处于静止状态的电荷．

两千多年前，人类就开始研究静电现象了．吉尔伯特（1544﹣1603）是一位医生，他利用各种物质做了许多摩擦起电的实验，发现除琥珀外，金刚石、蓝宝石、水晶、玻璃、硫磺、硬树脂、云母、岩盐等，摩擦后也能吸引小物体．吉尔伯特把经过摩擦后能吸引小物体的物体叫做electric，意思是“琥珀体”，这就是西文中“电electricity”的词根的来源．为了确定一种物质是不是带电体，他发明了第一个可供实验用的验电器，用一根极细的金属棒，中心平衡在一个尖端上，可以自由转动．由于棒很轻，当摩擦后带电的物体靠近棒时，棒被吸引而转动．

1882年，英国维姆胡斯创造了圆盘式静电感应起电机，感应起电机是一种能连续取得并可积累较多正、负电荷的实验装置．其中两轴玻璃圆板可反向高速转动，摩擦起电的效率很高，并能产生高电压．感应起电机所产生的高电压，与其他仪器配合后，可进行静电感应、雷电模拟实验、演示尖端放电等有关静电现象的实验．

用静电感应起电机做个有趣的实验吧：会跳舞的纸伞

实验器材：纸伞、静电感应起电机、两个金属链

注意事项：两个纸伞放置时有一定距离，避免相互吸引．

实验步骤：

①用金属链连接纸伞和静电感应起电机．

②摇动静电感应起电机，观察到纸伞张开，而且纸伞张开的角度还会变化．

（1）带电体具有________的性质

（2）静电就是一种处于静止状态的电荷，如果电荷定向移动会产生________

（3）根据会跳舞的纸伞可以制成验电羽检验物体是否带电，验电羽的工作原理是什么________？

（1 ）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变________；

（ 2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变________．

（3 ）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越________；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了．

（ 4）结论：________．

（ 5）此实验用到的研究方法有________

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

（1）为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验．

（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________的琴弦进行实验．

（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为____．

A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 使音叉的振动时间延长

C. 将音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波多