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【题目】小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟压力关系,设计了如图(甲)实验装置:
(1)将长木板放在水平桌面上,在木块的钩码孔中加钩码,使木块总质量为200克;
(2)沿水平方向,缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,读出________,这个示数即为滑动摩擦力大小.
(3)分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验,设计一个表格,记录实验数据(g取10N/kg).
________
(4)另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图乙:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,使长木板运动.若长木板匀速度运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数.(选填“大于”、“等于”、“小于”)
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【题目】激光是一种颜色单纯的光,激光器发出的光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光。激光具有超强的能量密度,可以在直径几百纳米的范围内产生几百万度的高温。工地上,激光刀可切割坚硬和柔软的材料,对切割部位进行局部照射几秒钟便能切割好。激光单色性好、方向性强、测距精度高,使得测量人造卫星、月球等远目标的距离变成现实。宇航员在月球上安放激光反射器。激光器从地球向月球发射一个激光脉冲信号,月球上的反射器能够将激光脉冲原路返回,激光脉冲从发出到接收时间间隔为2.56 s。
(1)激光______是白光(填“一定”“一定不”或“可能”);
(2)激光刀在切割坚硬或柔软的材料时,材料所发生的物态变化可能是______(只需答出一种即可),此过程需要______热量;
(3)光在真空中的传播速度是3×108 m/s,则月球与地球之间的距离为______m。
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【题目】某同学在做电学实验时,接了如图所示的电路,电源电压恒为4.5 V,电压表量程“0~3 V”,滑动变阻器规格“20 Ω 1 A”,灯泡L标有“2.5 V 1.25 W”字样(忽略灯丝电阻变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是
A. 电路中电流变化的范围是0.18 A~0.5 A
B. 滑动变阻器阻值变化的范围是2.5 Ω~10 Ω
C. 灯泡的最大功率是2.25 W
D. 电路的最小功率是1.35 W
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【题目】如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。三个密闭容器中的电阻如图,三个容器串联,在其中一个容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联,通电后,观察三个U形管中液面高度的变化。实验现象表明
A. 甲、乙、丙三容器串联,所以容器中电阻流过的电流相同
B. 在通电相同时间下,三个容器中产热量之比为1:2:1
C. 在乙、丙两容器可用来研究电流产热与电阻关系
D. 在通电相同时间下,三个容器中产热量之比为4:8:1
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【题目】对甲、乙两图所示的实验,下列说法正确的是( )
A. 甲实验可以研究电动机的工作原理
B. 乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况
C. 甲实验的过程中,电能转化为机械能
D. 乙实验的过程中,机械能转化为电能
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【题目】目前我国实地探测月球的主角是“玉兔号月球车”,其设计质量140 kg,能源为太阳能,能够耐受月球表面真空、强辐射、零下180 ℃到零上150 ℃极限温度等极端环境。月球车配备有全景相机、红外成像光谱仪、测月雷达、粒子激发射线谱仪等科学探测仪器。依据对玉兔号月球车的介绍,下列说法正确的是
A. 玉兔号月球车所用到的太阳能为不可再生能源
B. 玉兔号月球车上配备的红外成像光谱仪中的红外线属于可见光
C. 若物体在月球上的重力大小约为在地球上的六分之一,那么玉兔号月球车在月球上的质量约为23.3 kg
D. 玉兔号月球车拍摄下来的月面照片是通过电磁波传回地球的
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【题目】某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:a.与压力的大小有关.b.与接触面积的大小有关.c.与接触面的粗糙程度有关.为了验证以上猜想是否正确,该小组同学利用如图甲所示的装置进行实验,实验数据如表所示.
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须做________运动.
(2)由序号1、2、3的实验,可得结论________;要验证猜想C,应选择序号是________的三组实验.
(3)根据表格数据判断,图乙中图线________(填“a”或“b”)表示滑动摩擦力f的大小与接触面积S的关系.
(4)在某次研究摩擦力的实验中,小明仍按图甲将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示.由表可知,在第一次试验中,木块受到的摩擦力的大小为________N;在这五次试验中,木块受到的摩擦力大小应该有________次是相同的.
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【题目】如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”,用手按住青蛙的后部,此时青蛙相对于桌面静止,松手后,青蛙就可以向前跳动,则下列说法正确的是
A. 青蛙向前跳动时,青蛙所受合力为零
B. 青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力
C. 青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力
D. 用手按住青蛙的后部时,青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力
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【题目】在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中:
(1)探究重力大小与质量的关系,使用的实验器材除了钩码,还需要 ;不使用其他 物体而选择使用钩码的好处是: ;根据表格 中的实验数据,可知:物体所受重力大小与物体的质量成 .请简要写出你分析数据并得出此结论 的依据: .
(2)探究重力大小与物体形状的关系,用橡皮泥为 实验对象。小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验;小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验。你赞同 的做法,另一个同学的错误之处是 .
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【题目】如图所示,长方体木块M放在水平桌面上,木块m放在木块M上面,在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断不正确的是( )
A. 水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等
B. 木块m受到方向向左的摩擦力
C. 木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力
D. 若突然撤去水平拉力F,木块m将向右倾倒
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