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【题目】研究表明,自然界中红、绿、蓝三种色光,是无法用其他色光混合而成,所以人们称这三种色光为光的三原色,将光的三原色通过各种不同的组合,可获得各种不同的色光,彩色电视的图象呈现出的五彩缤纷画面,就是由红、绿、蓝三原色混合而成的,红、绿、蓝三种色光混合情况如图所示,由此可知:

(1)光的三原色________

(2)黄色光可以由________两种色光混合而成;

(3)白色光可以由________三种色光混合而成.

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【题目】对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验,实验目的_______,需要测量的物理量______(均选填“相同”或“不同”)。在探究串联电路中电流特点的实验中,使用电流表时,所测电流不得超过它的______。在如图所示电路中,将电流表分别接在ABC三个不同位置,多次改变电源电压,记录实验数据如下表所示,分析比较实验数据及相关条件,可得出的初步结论是:_______

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【题目】如图(a)所示的实验的装置可以用来证明_____的存在.如图(b)所示的实验仪器是_____,它的工作原理是通过改变_____来改变电阻,它是_____实验中的重要元件(填实验名称).在“验证阿基米德原理”的实验中用到弹簧测力计,如图(c)所示,弹簧测力计的最小分度值是_____牛,此时弹簧测力计的示数是_____牛.

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【题目】小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”,研究过程如图a)、(b)和(c)所示,电路中电源电压保持不变。请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况,然后归纳得出初步结论。

①分析比较如图中(a)(b)(a)(c)可知:_________________________________

分析比较如图中(b)(c)可知: ______________________________________

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【题目】如图所示的仪器为_______,实验时应将它与被测量的用电器_______联;在验证凸透镜成像规律的实验时,为了使像能成在光屏的中央,实验前要调整凸透镜的光心、光屏的中心与烛焰的中心大致在_______;实验时,若物距小于凸透镜的一倍焦距,则应从_______一侧观察像(选填蜡烛光屏)。

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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变。当电键S闭合后,小灯不亮,电压表V有示数,已知小灯L、电阻 R 中仅有一个出现了故障。则:

电路中的故障可能是_______

为了进一步确定故障,采用以下三种方法进行判断:A. 将电流表串联到电路中,观察电流表的示数;B. 将原有电压表V改接在小灯L两端,观察电压表的示数;C. 用完好的小灯L’替换电阻R,观察电压表的示数。请判断以上三个方案中可行的是________(选填字母“ABC”)。

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【题目】学习了显微镜的使用后,小明用显微镜观察蝉的翅膀,使用物镜甲时,视野中所看到的画面如图一所示,而改用物镜乙时,视野中所看到的画面如图二所示,则下列说法正确的是( )

A. 物镜乙可观察到的细胞数量较物镜甲少

B. 若使用相同的光圈,物镜甲比物镜乙视野暗

C. 若不改变目镜,则物镜甲比乙的镜头要短

D. 若想将图一中的X点移到视野中央,应将蝉翅样本向左下方移动

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【题目】如图所示,已知斜面长5m,高3m,绳端拉力为50N.利用这个滑轮装置将重为100N的物体在5s内从斜面的底端匀速拉到顶端。在此过程中:

1)物体沿斜面向上运动,绳端移动的速度为多少?

2)拉力的功和功率各是多少?

3)拉力的机械效率是多少?

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【题目】在探究杠杆平衡条件的过程中,我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是______________;同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆的平衡条件是____________,应用杠杆的平衡条件,表中第4次所缺数据为______

小华是采用在杠杆两侧挂钩码的方法探究的,所以根据实验情况她得出的结论是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。在与同学交流时,小敏同学指出了她的错误,并利用如图所示的装置,进行了一个简单的操作就帮助小华解决了困惑。小敏的操作是______________

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【题目】如图所示,在已经处于水平位置平衡的杠杆的A点悬挂两个总重为2N的钩码,在B点用弹簧测力计竖直向上拉,使杠杆在水平位置再次平衡,则拉力应为_____N,此时的杠杆属于_____(选填“省力”或“费力”)杠杆.如果测力计的量程为0~5N,在支点不变的情况下,采用图中的杠杆,能较为精确地测量出悬挂物体的最大质量为______kg.(g取10N/kg)

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同步练习册答案