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【题目】如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s,则我们周围的世界会有什么变化?关于这一问题的讨论,一名学生提出了下列四个有关的场景,不正确的是( )

A. 教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声

B. 汽车的喇叭不能再起到原来的作用

C. 管乐队在会场内的演奏效果将变差

D. 我们听到万米高空传来客机声时,却不能看到该飞机

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【题目】图中关于光现象的描述,其原理与其它三个不同的是

A. 叉鱼时向更深处投掷鱼叉 B. 商场内监控探头的应用 C. 缸中金鱼“变大” D. 日食现象

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【题目】光线从空气中斜射入水中时,在水和空气的界面既发生反射,又发生折射,作出如图入射光线的法线、反射光线和折射光线.

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【题目】弹簧受力时一般遵循“胡克定律”,即:在一定的范围内,弹簧所受拉力F的大小跟弹簧伸长量x成正比,即F=kx,式中k称为弹簧的“劲度系数”,单位是“N/m”.已知:某弹簧不受任何力时长度为12cm,当该弹簧受到拉力F1=2N时长度为16cm;受到拉力F2时长度为18cm.已知:拉力F1、F2均在该弹簧一定的范围内,求该弹簧的劲度系数k和拉力F2的大小.

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【题目】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景.实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.

(1)如图甲,小明把木块平放在长木板上,用弹簧测力计沿水平直线匀速拉动木块,根据 原理可知,木块此时受到的摩擦力大小为 N,若拉力增大,摩擦力将 (选填“增大”、“减小”或“不变”).

(2)分析甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力与 有关.

(3)为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,小明用图丙所示方法实验时,发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块,思考后,他改进实验方法,仍用现有器材顺利完成了实验,他采取的措施是:

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【题目】如图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了______(镜面”)反射。若将F板向后折转一定的角度,则在F板上____(不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线_____(不在”)同一平面内。

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【题目】如图所示为探究阻力对物体运动的影响的实验装置。

(1)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验,目的是_____;实验过程中,应将毛巾、棉布平整地铺在_____(选填“AB”“BC”“AC”)段。

(2)每次都要让小车从斜面上的同一点由静止开始下滑,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_____

(3)小车从斜面运动到水平木板上,到达D点时小车的速度为v1,若此时小车所受外力突然消失。当小车到达E点速度为v2,则两者的大小关系是v1_____v2

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【题目】当光从空气中斜射到一块玻璃表面时,图中可以较全面地反映光传播路径的是( )

A. B. C. D.

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【题目】滑板车深受青少年的喜爱,如图1所示,小明正“驾驶”滑板车向前滑行.图中小明一脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,使滑板车前进.当小明蹬地后双脚离地,向前滑行一段距离车就停了,于是他思考阻力对运动有何影响呢?力是维持物体运动的原因吗?如图是他研究“阻力对物体运动的影响”的实验图2:

(1)他应该让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑,这样做的目的是________

(2)小车在________表面运动得最远,这说明阻力越小,小车运动得________

(3)推理得出:原来运动的物体不受外力作用,将________.所以力不是维持物体运动的原因.

(4)小车三次在水平面上运动到停下的过程中,克服阻力做功的情况__

A.棉布上克服阻力做功最多B.玻璃上克服阻力做功最多C.一样多

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【题目】如图是神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日上午10点在“天宫一号”“太空授课”时的情境,下列说法正确的是( )

A. 在“天宫一号”内王亚平无法使用水银体温计测温度

B. 在“天宫一号”内王亚平用天平测出了物体的质量

C. 在“天宫一号”内王亚平无法使用弹簧拉力器锻炼身体

D. 在“天宫一号”内王亚平无法使用弹簧测力计测量物体重力

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同步练习册答案