（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于________或匀速转动状态。实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是___________________________。

（2）实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为（ ）

A．一个人无法独立操作

B．力臂与杠杆不重合

C．力和力臂数目过多，不易得出结论

D．杠杆受力不平衡

（3）若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是________ N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将_______，弹簧测力计的示数将_______ (均选填“变大”、“变小”或“不变”)。

A．L1和L2正常工作时的电流一样大

B．L1和L2串联在一起同时使用时，两灯一样亮

C．L1和L2并联在一起同时使用时，两灯消耗的功率一样大

D．将L1串联在一个12Ω的电阻，接在电源电压为12V的电路中，L1也能正常发光

（1）煤气的热值是3.9×107J／m3，求煤气灶的效率。

（2）用额定功率是750W的电热器烧开同样的水，若电能转化为热能的效率是90％，则通 电时间是多少?

a.图甲所示的对比实验探究的是物体的动能与________的关系；

b.图乙所示的对比实验探究的是物体的动能与________的关系；

c.通过探究结果解释：“强弩之末势不能穿鲁缟者也”，强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，这句话说明物体的动能大小与它的________有关。

（2）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示， 实验装置如下图。

a.通过表中数据可分析出实验1是用________图做的实验；请计算得出表中a、b两处的数据。a处数据为________；b处数据为________。

b.通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________。

示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G 甲>G 乙>G 丙)缓慢提起相同钩码，如图 (b)、(c)、(d)所示.请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论.

（1）比较图(a)与(b)[或(a)与(c)，或(a)与(d)]两图可得：___；

（2）比较图(b)与(c)与(d)三图可得____．

（1）他的实验装置如图所示，请帮他指出该 装置中的两处错误：

①_________________________________；

②_________________________________．

（2） 错误改正完毕，小明将点燃的蜡烛、凸 透镜固定好位置后，无论怎样移动光屏，在 光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光 斑，你认为可能出现的原因应该是____．

（3）小明准备探究凸透镜所成实像大小与物距大小的关系，现有焦距 15cm 的凸透镜、 光具座、刻度尺等实验器材，请为他设计一个用于记录实验数据的表格，并将能填入的数据填入________。

（4）他应该在（3）问所做实验中得到的物距和实像大小的关系是_________________．

（1）若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：“探究导 体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变____；“探究导体中的电流与导体的电 阻的关系”时，滑动变阻器的作用是保持___．

（2）若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验，则在该实 验中，滑动变阻器的作用是为了进行____，从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响；图乙也是伏 安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到，____，从而使小灯泡正常发光.

（3）不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是________________．