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【题目】如图,水平地面上有一个重为3200N的箱子,箱子的底面积为2.5m2。现用起重机把箱子吊到2m高的位置,所用时间为10s,起重臂下的钢丝绳是绕在一个动滑轮上的,如图所示。钢丝绳上的拉力为2000N。求:

(1)起重机起吊前,箱子对地面的压强是多少?

(2)钢丝绳上拉力的功率是多少?

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【题目】王斌学了电磁继电器的知识以后,突发奇想:自己能不能制作一个像麦当劳那里的烘手器昵?他开始设计了一个电路,如图甲所示,R0为光敏电阻,为用电动机做成的简易吹风机,试用以后,觉得干手的速度还有点慢,于是他又想,如果在不影响电动机正常工作的情况下加一个“220V 1000W”的电热丝,那效果也许会更好,请回答以下问题:

(1)所加电热丝的电阻是多少?

(2)在图乙中画出接入电热丝后的电路图(电热丝可用电阻的符号表示).

(3)若电热丝消耗的能量,用来给水加热并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少初温为10℃的水温度升高到30℃?

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【题目】我市南澳风力发电场位于南澳东半岛果老山脉。山巅有风车阵,与蓝天大海,组合成一幅壮丽的南粤山水新风景线(如图甲)。风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成。

(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、_____________(可再生/不可再生)能源。

(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小,硬度_______(选填“大”或“小”)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向________(选填“上”或“下”)的力使风叶旋转。

(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用_________原理。实现机械能转化为电能。

(4)(多选)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图像得到的下列信息,正确的有哪些________

A.只要有风,机组就能产生电能

B.风速过大,机组不会产生电能

C.风速越大,机组产生的电功率一定越大

D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变

(5)下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:

当风速为5m/s时,这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s,该风机发电的效率是______________

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【题目】(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量气泡上升、变大,到水面破裂。这是_____现象(填物态变化名称),此时图中温度计的示数为_____。烧杯内的水是否已沸腾?_____。判断的依据是_____

(2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图甲、乙所示,乙图大气压值等于_____mm 高的水银柱所产生的压强。其中_____图是放在较高楼层时的情况。

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【题目】. 分析如图所示实验现象得出的结论中,合理的是

A. 甲:烧杯内壁有水珠生成,说明甲烷中含有碳元素和氢元素

B. 乙:摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑,说明纸屑与梳子带同种电荷

C. 丙:试管中无明显现象,说明CO2NaOH溶液没有发生化学反应

D. 丁:弹簧测力计读数相同,说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向

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【题目】体积为20cm3,质量为89g的铜球,计算说明此球是实心的还是空心的?若是空心的,在其空心部分装满水,求铜球的总质量为多少?(已知ρ=8.9×103kg/m3

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【题目】有一只空心铁球,其质量为237g,体积为40cm3,已知ρ=7.9×103kg/m3

(1)求这个铁球的空心部分体积;

(2)小华同学在此球的空心部分注满某种液体后,总质量为373g,那么这种液体可能是酒精,水或者水银中的哪一种?(写出计算过程。ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ水银=13.6×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3

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【题目】如图所示,在已经处于水平位置平衡的杠杆的A点悬挂两个总重为2N的钩码,在B点用弹簧测力计竖直向上拉,使杠杆在水平位置再次平衡,则拉力应为_____N,此时的杠杆属于_____(选填“省力”或“费力”)杠杆.如果测力计的量程为0~5N,在支点不变的情况下,采用图中的杠杆,能较为精确地测量出悬挂物体的最大质量为______kg.(g取10N/kg)

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【题目】托盘天平和量筒测虽金属块的密度的实验中.

(1)如图甲中a、b、c为用天平测质量过程中的几个情境,合理的顺序是______(填字母);

(2)由图b可知,金属块的质量是___________ g;

(3)将金属块放入盛有存40ml水的量筒中,液面上升后如图乙所示,则金属块的体积是_____cm3,金属块的密度是________g/cm3

(4)若在此实验中先测体积,再测质量,测得金属块的密度值将会_____(选填偏大”、“偏小不变”).

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【题目】实验课上,同学们用体重秤测出课桌质量记为M,小涵同学还想知道这张课桌的体积有多大?于是在木工房找到一块和课桌材质相同的木料做样本,在实验室找到一个量筒、一根细针、足够的水(水的密度为ρ)。

(1)老师提示小涵测密度的原理是:_____

(2)在实验中,测量样本的质量是解决问题的难点,可以利用浮力知识间接得到质量的大小,物体在处于_____状态时m=m

(3)小涵根据老师的提示,设计出了测量方案,请你帮助她将实验记录表格中的横线上的内容填写完整________

用所测出的物理量和已知量写出课桌体积的表达式:_____

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