(1)若某一牵引力为3×103 N的电动汽车做匀速直线运动时，通过一段路程所做的功也等于1.26×107 J，求这段路程．

(2)如果这些能量全部被一定质量的水吸收(不考虑热损失)，能使水的温度从20 ℃升高到80 ℃，求这些水的质量．[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]

（1）工人做的有用功是多少？

（2）该滑轮组的机械效率是多少？

（3）动滑轮的总重力是多少N？

（1）水底受到水的压强多大？

（2）金属桶浸没在水中时受到的浮力多大？

（3）完全露出水面后，拉力变为多大？

(1)该战车在天安门长安街上接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）

（2）该战车具有水上打击目标和运送的功能，在一次水上演习中，战车排开水的体积为23m3,则战车受到水的浮力为多大？

（3）在这次水上演习中，战车某处在受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少？

（1）通过表中数据可分析出实验1是用_____（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用_____（填“甲”或“乙”）图做的实验。

（2）请将表中空白处填上恰当的数据__________。（百分号前保留整数）

（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_____。

（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_____。

（1）用弹簧测力计拉同一个木块先后在水平木板、毛巾面上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，然后进行比较，分析得出结论。

（2）在木块上先后加上100g、200g砝码在水平木板上做匀速直线运动，测出两次摩擦力的大小，然后进行比较，分析得出结论。

①实验中她们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：_____。

②为了解决上述问题，李芳与几个同学又对实验装置进行了改进，如图所示，测得的数据如表。利用该装置的优点是：_____。

结论与应用：分析表格中第1、3（或2、4）行数据，可以知道：_____相同时，_____，摩擦力越大；分析表格中第1、2（或3、4）行数据，可以知道：_____相同时，_____，摩擦力越大。

（1）连接不完整的电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整______（要求导线不交叉）。

（2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至_______端（选填“A”或“B”），才能闭合开关。

（3）闭合开关，电压表的示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向_____端移动（选填“A”或“B”）。

（4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，通过小灯泡的电流是______A．小灯泡的额定功率是_____W。

（5）将如图（甲）中的小灯泡更换成一个定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是_____

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B．探究电流与电压关系

C．探究电流产生的热量与电阻的关系 D．探究电流与电阻关系。

A. 可以用铁锅来熔化铜块

B. 加热质量相同的铜和铝，其吸收热量与升高温度的关系图象如图所示，其中图线a表示的是铜

C. 质量相同的实心铁球和铝球浸没在水中，铁球受到的浮力比铝球大

D. 用力分别匀速提升体积之比为2：1的实心铜块和铝块，提升的高度之比为5：4，则两次拉力做功之比为55：6

（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察_____来确定的，这种研究物理问题的方法称为_____。

（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向_____（填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流_____，电磁铁磁性越强。

（3）在图中，电磁铁的上端是_____极（选填“N”或“S”）。

（4）若要探究电磁铁磁性的强弱跟铁芯的粗细的关系，你打算如何操作_________？