（1）为缓解旱情进行了人工降雨，干冰可用于人工降雨．撒在云层上的干冰________

时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨．图是水循环示意图．图中过程①发生的物态变化是________ 同时伴随着吸热；过程②发生的物态变化是凝华和________ ，同时伴随着放热．

（2）面对旱情，我们更要节约用水．写出一种生产、生活中常见的节水方法________

（1）把天平放在水平台上，将移动游码至标尺左端0刻线处，然后调_____，使天平横梁平衡；

（2）接下来进行以下3项操作：

A．用天平测量烧杯和剩余保宁醋的总质量m1；

B．将待测保宁醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和保宁醋的总质量m2；

C．将烧杯中醋的一部分倒入量筒中，测出这部分醋的体积V；

以上操作的正确顺序是：_____（填字母代号）。

（3）由如图所示的量筒中的示数可知。醋的密度为_____g/cm3。

（4）另一实验小组的小张同学想测量小石块的密度，他设计了如下实验：

①小张同学用调好的天平测量小石块的质量的过程中，他按合理的程序加减砝码，往右盘放入最小的砝码后，指针仍偏在分度盘中线左侧一点，则他应该_____；（选填选项前的字母）

A．向左调平衡螺母 B．向右调平衡螺母 C．向右盘再加砝码 D．向右移动游码

②如图所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水直到_____，再测出此时烧杯和水的总质量为142g；

③计算出小石块的体积为_____cm3；

④小张测得的小石块的密度比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）。

甲 乙 丙 丁

（1）通过甲、乙实验能够得到的结论是________________________ ；

（2）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙____________________ p丁（选填“＞”、“＜“或“=”）。

A、两个烧杯底部受到水的压力相等

B、a球受到的浮力大于b球受到的浮力

C、a球材料的密度一定大于b球材料的密度

D、甲烧杯对桌面的压力大于乙烧杯对桌面的压力

A. 滑片向右移，电压表V1示数减小

B. 滑片向右移，电压表V2的示数减小

C. 电源电压为5V，电阻R0为1Ω

D. 电源电压为4.5V，滑片位于右端时电路的总功率最大

（1）实验中小明是通过比较海绵的________程度来确定压力作用效果的大小；

（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当________相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

A. 运送该火箭的过程中，拖车对地面的压强P=

B. 若拖车在水平地面做加速运动，受到的摩擦力变大

C. 拖车在运送该火箭的过程中，所受的摩擦力大小不变

D. “高分六号卫星”定轨后，绕地球匀速转动时处于平衡状态

A. 放铜块的最大 B. 放铁块的最大 C. 放铝块的最大 D. 三个量筒底部受到的压力一样大