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【题目】在“测量盐水密度”的实验中:
(1)把天平放在_____桌面上,当将游码置于标尺左端的零刻度处后,发现指针在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节使天平平衡。
(2)在烧杯中倒入盐水,称出烧杯与盐水的总质量为75g;将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图乙所示),则量筒内盐水的体积是___________cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动___________使天平平衡;
(3)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图丙所示,则烧杯和剩下的盐水总质量是___________g,倒入量筒内的盐水质量为___________g;
(4)通过计算可知盐水的密度为___________kg/m3。
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【题目】在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲示,根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙示。
(1)实验中所用温度计是根据液体________的规律制成的;
(2)从如图乙可知实验测得水的沸点是________℃,说明此时实验室中的大气压________(选填“小于”、“大于”或“等于”)1标准大气压;
(3)水在沸腾过程中,温度将________(选填“升高”、“降低”或“不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气________(填写物态变化名称)而产生的;
(4)如图所示,丙、丁是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程,其中表示液体沸腾时的情况图是______。
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【题目】小红在学习了磁场对通电导体有力的作用后,进一步查阅资料,了解到当电流与磁场垂直时,磁场对通电导体的作用力大小与磁场强弱、导体在磁场中的长度以及导体中的电流大小有关.她设计了如图所示的装置,验证磁场对通电导体的作用力大小跟电流大小有关.实验步骤如下: ①将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上,将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上,并让导体棒与蹄形磁铁磁极间的磁感线方向垂直.
②给导体两端加电压U1 , 闭合电路,观察悬线偏转的角度α1 .
③给导体两端加电压U2 , U2>U1 , 闭合电路,观察悬线偏转的角度α2 .
根据以上信息,回答下列问题:
(1)如果α1________α2(选填“等于”或“不等于”),即可验证磁场对通电导体的作用力大小与电流大小有关.
(2)小红想进一步探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关,于是她更换了另一根较长的导体棒,并更换了一个较大的蹄形磁铁,她这样做存在的问题是________.
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【题目】如图是探究“通电导体在磁场中是否受到力作用”的实验装置。
(1)给直导线(铝棒)通电时,同学们根据观察到 ________ 的现象,说明磁场对通电导体有力的作用;
(2)为探究“通电导体在磁场中受力方向是否与电流方向有关”,正确的操作是:________,观察直导线的运动情况;
(3)如果将如图所示装置中电源换成 ________,就可以探究“感应电流的产生条件”。
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【题目】如图所示,是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置,ab是一根金属棒,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器,电路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施可行的是( )
A. 将蹄形磁体的N,S极对调 B. 换用磁性强一些的蹄形磁体
C. 换用能提供较大电流的直流电源 D. 把电源两极对调
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【题目】如图为实验室常用电流表内部构造图.多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈与一根指针相连.当线圈中有电流通过时,它受力转动带动指针偏转,便可显出电流的大小.图中与这一过程工作原理相同的是( )
A. B.
C.
D.
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【题目】如图是电磁学中很重要的三个实验装置图,以下说正确的是( )
A. 物理学家法拉第进行甲图实验发现了电流的磁效应
B. 乙图实验装置是电动机的原理图
C. 丙图中,导体ab受到的磁场力方向与通过它的电流方向无关
D. “K歌”用的话筒利用的是乙图的原理将声音信号变成电流信号
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【题目】如图是盐水凝固时温度随时间变化的图像,根据图像,回答下列问题:
(1)从图像中可以看出盐水凝固过程用了_______分钟。
(2)15分钟时盐水处于______________状态。
(3)凝固点为_____℃。
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【题目】如图,导线ab放在磁场中,接通电源后,ab向右运动,如要使其向左运动,下列方法可行的是( )
A. 增大电路中的电流
B. 换用磁性更强的磁铁
C. 将电源正负极对调
D. 同时对调磁铁两极和电源正负极
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【题目】测量是生活和学习中一项基本技能.
(1)如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,正确的读数为___________cm。
(2)如图乙所示,用体温计测量体温,该体温计的示数是____________℃。
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