【题目】将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（二氧化氮>空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（ ）

A. 小华认为甲图放置最不合理

B. 小夏认为乙图放置最不合理

C. 小梦认为丙图放置最不合理

D. 小满认为三种放置方法都不合理

（1）在实验过程中，小阳应___________拉动弹簧测力计。

（2）请你计算出第三次实验滑轮组的机械效率为：________________%（保留一位小数）。

（3）根据实验数据可得：使用同一滑轮组提升重物时，被提升物体所受重力越大，______________。

（1）相当于完全燃烧多少kg的汽油放出的热量？（汽油的热值q=3×107J/kg）_______

比热容、水的初温和末温，利用Q吸=cm水（t﹣t0）=Q放求水的质量． __________

（2）可使效率为30%的汽车匀速前进多少km？（汽车匀速前进受到的摩擦力f=648N）_________

（3）如果这些能量全部被水吸收，可将多少kg10℃的水烧开？_______[c水=4.2×103J/（kg℃）在一个标准大气压下．结果保留整数]．

①将适量的水倒入量筒中，如图甲所示，记录量筒中水的体积。

②将拴有石子的物块置于量筒内的水中，如图乙所示，量筒中水面所对应的示数为66cm3。

③将待测液体倒入另一量筒中，如图丙所示，记录量筒中待测液体的体积。

④将上述石子和物块擦干后，置于量筒内的待测液体中，如图丁所示，量筒中液面所对应的示数为70cm3。

由以上实验可知：

（1）石子和物块在水中所受的总浮力为 N；

（2）待测液体的密度为 kg/m3。

A. 在杠杆上的B点刻线下方小孔中悬挂2个钩码，可使杠杆在水平位置平衡

B. 将弹簧测力计的挂钩挂在B点刻线上方小孔中竖直向上拉，可使杠杆在水平位置平衡

C. 将弹簧测力计的挂钩挂在C点刻线上方小孔中竖直向上拉，可使杠杆在水平位置平衡

D. 每次杠杆水平位置平衡时，从杠杆上直接读出力臂

（1）在准备实验器材时，实验时使用搅拌棒的作用是________．

（2）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过________来比较的．

（3）其中两个小组记录的实验数据如表：

通过分析实验数据，他们得出的结论是：________．

（4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是：________．

A. 甲丙两图中木块向右运动时受到的摩擦力相等

B. 甲乙两图是为了探究动能的大小与速度的关系

C. 乙丙两图是为了探究动能的大小与质量的关系

D. 甲丙两图是为了探究动能的大小与高度的关系

A．两球的质量相等

B．两球受到的浮力相等

C．两球浸没在水中的体积相等

D．两容器底部受到的压力相等

A．一直做加速运动

B．在最低点时受力平衡

C．接触到蹦床时开始减速

D．所受重力等于弹力时速度最大