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【题目】图甲是试电笔的构造和使用,图5—卜2乙;是三孔插头和插座的接线,看清这两个图,说说试电笔的构造和使用方法以及三线插头比二线插头使用时更安全些的道理.
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【题目】(1)用测电笔辨别火线与零线时,在如图中握笔方法正确的是________(填“甲”或“乙”);若按正确的握法,发现氖管发光,则笔尖金属体接触的是________线.
(2)如图所示,该电阻箱接入电路的电阻是________Ω,使用该电阻箱时它的电阻变化范围为________Ω.
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【题目】小明设计了一种照明电路图,其设计要求是:S1、S2分别为楼上和楼下的开关(都是单刀双掷开关),要求拨动其中任一开关,都能改变电灯原来的发光或熄灭状态.图所示的四幅电路图中,既符合上述设计要求,又符合安全用电要求的是
A. B. C. D.
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【题目】小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体,来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm,再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状,并分别测量焦距,如图所示。
(1)测得焦距小于10cm的是图_______,模拟近视眼的是图_______。
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体,移动光屏得到清晰的像,其中像距较大的是____________图。
(3)目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球运动,其中心厚度只有0.05mm,则此镜片的边缘厚度_____________0.05mm(选填“小于”、“等于”或“大于”),此镜片对光有_______作用(选填“会聚”或“发散”)。
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【题目】学完“眼睛和眼镜”的知识后,小明自制了一个水透镜,如图甲所示,利用注射器向水透镜内注水或往外抽水,可以改变水透镜的焦距。小明想利用这个水透镜来研究近视眼的成因。
(1)小明把蜡烛、水透镜和光屏依次放置在光具座上,此时在光屏上成像如图乙所示。要想模拟眼睛的成像情况,小明需要把蜡烛向_____(选填“左”或“右”)移动,并移动光屏得到清晰的倒立、缩小的实像A。
(2)接着小明要想研究近视眼的成因,保持蜡烛和水透镜的位置不动,他要用注射器_____(选填“向水透镜中注水”或“从水透镜里往外抽水”),然后向_____移动光屏,再次在光屏上得到清晰的实像B,则实像B要比实像A_____(选填“大”或“小”)。
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【题目】“庆元旦文艺会演”时,某中学物理组的王老师给大家表演了一个“不怕电”的节目。首先王老师将一标有“PZ220—100”的灯泡接到两导线头M、N之间,灯泡正常发光。随后将灯泡取下,王老师站到干燥的木凳上后,左、右手分别抓住M、N两导线头(如图)李老师用试电笔分别测试M、N及王老师的皮肤,发现试电笔的氖管都发光,而王老师却谈笑自如。对以上现象的解释,你认为正确的是( )
A. 王老师有特异功能,确实不怕电
B. 王老师的双手戴着绝缘手套
C. 在人、灯替换之时,有人将零线断开了
D. 在人、灯替换之时,有人将火线断开了
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【题目】小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)调整器材高度时,应_________(选填“点燃”或“不点燃”)蜡烛。
(2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同。
(3)将蜡烛移动至20cm刻度处,应将光屏移动到_____(填序号)范围的某一位置才能再次在光屏上得到清晰的像。
A.50cm~60cm B.60cm~70cm C.70cm~80cm
(4)将蜡烛移动至45cm刻度处时,取下光屏,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的______(选填“虚”或“实”)像。
(5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的_________(填序号)。
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【题目】阅读下面材料,回答问题:
现代家庭电器化程度越来越高,各种电器设备的数量急剧增加,但同时也带来了更多的触电事故,因此,用电安全是一个十分突出的问题.
(1)人们往往认为:造成触电危害的原因是接触了高压电,实际上触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体,而人体的电阻并非固定不变的,最不利时人体的电阻只有不到1000Ω,所以安全用电的原则是:不接触________ , ________ 高压带电体.
(2)人体发生触电事故,主要是指(_______)
A.人体带了电
B.人体中有电流流过
C.人体上有电压
D.人体中流过的电流超过了一定值
(3)利用学过的知识简单解释为什么电压越高,触电危害就越大________?
(4)如图是两幅用电安全的宣传画,请你认真观察后给配上合适的宣传词:
如图1:________ ;
如图2:________ .
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