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【题目】如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路图,电源电压保持6V不变,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”.实验中,先在a、b两点间接入10Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为4V,记下此时电流表的示数,接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,应选择下列的哪两个电阻(  )

A. 20Ω和50Ω

B. 40Ω和60Ω

C. 20Ω和40Ω

D. 20Ω和60Ω

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【题目】如图所示电路,滑动变阻器R1的最大阻值为10Ω,定值电阻R2=10Ω,电流表最大量程为0.6A,电源电压U=6V.求:闭合S后,在滑动变阻器滑动触头Pa滑到b的过程中,通过电流表的最小电流值和最大电流值。

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【题目】如图所示,水平桌面上斜放着一个平面镜,桌面上有一个小球以速度v=1/秒向镜面滚去,已知镜面与桌面间的夹角α=45°,从小球距镜面与桌面的相交线AB间的距离为50厘米时开始计时。问

(1)小球的像向哪个方向运动;

(2)小球的像经0.2秒运动的路程。

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【题目】用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上,放手后,铁球从A位置开始向下运动,到达B位置速度达到最大,到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h,则从A位置到C位置铁球的重力做功是 ;在此过程中弹簧的弹性势能增加量为 。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力 (选填大于小于等于)弹簧所施加的弹力。(整个过程中不计能量损耗)

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【题目】图是玩弹弓的情景。经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的子弹射得越远,这说明橡皮筋的弹性势能与 有关;若橡皮筋被拉的长度相同,而所用子弹的质量不同,则质量大的子弹射出的距离较小,原因是质量大的子弹射出时的 小。

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【题目】乘客随自动扶梯由底端匀速上升至顶端的过程中,乘客的重力势能_____,机械能_____为了节能,在扶梯底端前1.5m安装了如图所示红外系统:乘客通过时,红外传感开关被触发,扶梯启动,同时计时器开始计时,若在设定时间t内无乘客通过,扶梯将停止运行,已知扶梯长10m,从启动到匀速运行的v﹣t图象如图所示,若乘客步行速度在0.5m/s~1.5m/s之间,为确保安全,设定时间t应至少为_____s。

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【题目】小芳同学选取了一些必要的实验器材,测一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡在某一电压下的实际功率。

(1)试在图甲虚线框中画出测量小灯泡的电功率的电路图。(请在图中用常用符号表示各电器元件和仪表)

(2)试在图乙中,用笔画线代替导线完成(1)中电路图的实物连接。要求滑动触头P向右端滑动时,滑动变阻器阻值变大。

(3)经检查电路连接正确后,小芳进行了多次测量,其中某一次测量示数如图丙所示,此时的电压为_____V,电流为_____A,小灯泡的功率为_____W.(计算功率结果取小数点后两位数字)

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【题目】如图甲所示是高度约为35厘米的机器人。小芳和小玲在学校的机器人室,准备测量该机器人沿直线匀速行走时的速率。实验教师给她们准备好的实验器材如图乙所示:

(1)其中必需的器材是__________;不必要的器材是_____。(填写器材名称)

(2)在食盐前小芳设想了一个方案:即在机器人行走的路径上作两个相距1厘米的标记,她打算测出机器人行走时通过两标记所用的时间,由此来算出机器人行走的速率,最后这个方案被放弃。试猜想:她放弃这个方案的原因是_____。(写出一种合理的原因即可)

(3)她们测出该机器人每走30厘米所用的时间为0.6秒,则该机器人行走时速率为_____/秒。

(4)做完实验后,小玲突发奇想,想要测一下该机器人行走1分钟的距离。后来,她俩在机器人室实践这个想法没有成功。请你说明她俩不成功的理由_____。(写出一种合理的理由即可)

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【题目】如图所示,货架上放着ABCD四个体积相同的实心球,其中A和B为铅球,C和D为铁球,那么A和B两球相比较,_____球的重力势能大;B和C两球相比较,做功本领更大的是_____球。(ρ>ρ

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【题目】在开展课外活动时,小李同学遥控一小型无人机匀速竖直上升,无人机匀速竖直上升过程中,无人机的动能__,重力势能__(以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”);若无人机速度为2m/s,功率为30W,则无人机重为__N.

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同步练习册答案