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【题目】在测滑轮组机械效率的实验中,苒苒同学用如图所示的装置,第一次匀速提升一个钩码,拉力为F1,机械效率为η1;第二次匀速提升两个钩码,拉力为F2,机械效率为η2,第三次匀速提升三个钩码,拉力为F3,机械效率为η3,各钩码完全相同,每次提升的高度相同,绳重及摩擦忽略不计,则(

A. F1+F2=F3 B. F1+F2>F3 C. η123 D. η1<η2<η3

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【题目】端端同学对中考体育测试中使用的电子身高测试仪的电路进行了设计,其中能够实现身高越高,电表示数越大的电路是(

A. B.

C. D.

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【题目】对下列与压强有关的事例中,解释正确的是(

A. 用吸管吸饮料利用大气压强

B. 船闸利用了流体压强与流速的关系

C. 口吹硬币跳跃木块,是因为流速大的位置压强大

D. 高压锅是利用液体的沸点随气压增大而降低的原理制造的

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【题目】某人用如图所示的滑轮组,在20s内将一个重为600N的物体,沿着水平地面匀速拉动了4m.拉力F做功为1440J,物体与地面的接触面积为0.4m2,物体移动时受地面的摩擦力为350N.不计绳重及机械的摩擦。试求:

(1)物体对地面的压强是多少?

(2)拉力F做功的功率是多少?

(3)拉力F的大小是多少?

(4)动滑轮的重力是多少?

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【题目】如图所示,游客在“山水甲天下”的桂林游玩时,看到下列的景物中,属于光的直线传播现象的是:

A. 水中游动的鱼

B. 桂花树的影子

C. 天边美丽的彩虹

D. 水中象鼻山的倒影

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【题目】如图是一个温度可调的育苗箱电路,电源电压为36V,且保持不变。发热电阻R1的阻值为40ΩR2为滑动变阻器。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端时,R1的功率最大;将滑片P移到b端时,电路中的电流是0.4A.试求:

1R1的最大功率是多少?

2)滑动变阻器R2的最大阻值是多少?

3)将滑片P移到某一位置,R2两端电压为16V时,通电5min,电流对整个电路做的功是多少?

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【题目】力的作用是相互的甲对乙施加一个力同时乙也对甲施加一个力。小明想:这两个力之间存在什么样的关系呢?为了探究相互作用的两个力之间的关系他设计了以下实验:把两个弹簧测力计AB连在一起(如图所示)。用手拉弹簧测力计A此时弹簧测力计A对弹簧测力计B有一个拉力F大小从弹簧测力计B中读出同时弹簧测力计B对弹簧测力计A也有一个拉力F′,大小从弹簧测力计A可以读出。改变用手拉弹簧测力计的力大小此时两弹簧测力计的示数也随着改变小明读出一组数据如下表。

F/N

0.5

1

1.5

2

2.5

F′/N

0.5

1

1.5

2

2.5

(1)根据小明的实验你可以得出:两物体之间相互作用的两个力大小______方向________并且在同一条直线上。

(2)以卵击石石头没有损伤而鸡蛋却破了石头对鸡蛋的作用力大小________(选填大于”“小于等于”)鸡蛋对石头的作用力。

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【题目】小明在探究“液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”实验中,所用的器材有:U形管压强计、烧杯、刻度尺,足量的酒精、水和盐水,已知ρ酒精<ρ水<ρ盐水。

(1)如图是U形管压强计。实验前,为了检查探头与U形管之间是否漏气,小明用手轻压探头的橡皮膜,同时观察U形管两侧液面 _______________________________________

(2)在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时,记录的部分实验信息如下表:

①请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整:

a、_____________ b、_____________ c、_____________

②根据表中信息可得出的探究结论是 __________________________

(3)在探究“液体压强的大小与液体密度的关系”时,三次实验现象如图所示。三个烧杯中的液面相平,U形管两侧液面的高度差相同,探头在液体中的深度不同。

小明根据三次实验现象,并结合(2)中②的结论,得出了该探究结论。请你简要说明他分析实验信息得出该探究结论的过程____

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【题目】用下列方法制作如图所示的喷气火箭:将气球吹大并用夹子将口夹紧;从一根吸管上剪取一小段用胶带把它固定在气球上;将一根细绳穿过吸管并水平拉直作为喷气火箭运动的轨道。把封口的夹子松开气球就会向________(选填”)运动使气球由静止变为运动的力的施力物体是_______。此现象说明:物体间力的作用是________

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【题目】长期以来,实心粘土砖一直是我国主要的建筑材料。由于粘土砖在生产过程中存在着诸多弊端,国家有关部门提出了减少粘土砖使用率、倡导新型材料的要求。如图 所示的空心水泥砖就是新型建筑材料的一种。请你从节能与环保等方面分析,使用空心水泥砖比使用实心粘土砖有哪些好处。(至少写出三条)

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同步练习册答案