A. 甲球匀速下落，球的重力等于向上的阻力

B. 乙球匀速下落，球的重力大于向上的阻力

C. 甲球加速运动，球的重力大于向上的阻力

D. 乙球加速运动，球的重力等于向上的阻力

（1）“岁月号”客轮满载时受到的浮力约为________．

（2）“岁月号”客轮沉船事件引起世界广泛的关注．有人猜测沉船原因，是轮船底部被船员视为生命水的“平衡水”被人为减少，如图所示，导致船在失去平衡时丧失了自我恢复平衡的能力．关于平衡水的作用，下面说法正确的是________

A．增大浮力 B．降低船体的重心

C．减少惯性 D．增大惯性．

备选器材：若干个量筒、溢水杯和烧杯，记号笔、足量水（小茶杯可以放入溢水杯、烧杯，但放不进量筒）

要求：

（1）简述实验步骤（如需将小茶杯放入水中，请明确表述小茶杯放入水中的具体操作）：用符号表示有关的物理量。

（2）利用测出的物理量写出小茶杯密度的表达式（水的密度用ρ水表示）

A．R0的阻值是10

B．电路的最大总功率是25.6W

C．R0的最小功率是3.2W

D．滑动变阻器的最大阻值是70

(1)如图甲所示,将一个量筒内装入适量的水,取一个较小试管也装入适量的水后倒扣到量筒内,如图甲所示,小试管漂浮在水中静止(试管内液面末标明)。此时试管内水面会____(选填“高于”、“平行于”或“低于”)大烧杯中水面，试管内气体压强_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)当地的大气压.

(2)用橡皮膜包在量筒口,并密封好量筒口。

(3)用较大力向下按橡皮膜会发现,试管内水量会______(选填“增多”、“不变”或“减少”),试管下沉至量筒底部。此时用试管做成的“浮沉子”受到的重力与漂浮时相比会____(选填“增大”、“不变”或“减小)

(4)小红同学看完以上演示后,利用如图乙所示的饮料}瓶、小瓶、水等器材也制作了一个“浮沉子”,结果在饮料瓶密封性良好的情况下,无论她如何用力都无法使漂浮的“浮沉子”下沉。学习小组的同学们]给了她如下几种建议,你觉得可以实现漂浮的“浮沉子”下沉的是_____

A.松开饮料瓶瓶盖后,用力捏饮料瓶

B.减少饮料瓶内水量后,盖上饮料瓶瓶盖,用力捏饮料瓶

C.适当减少小瓶内水量后,盖上饮料瓶瓶盖,用力捏饮料瓶

D.适量增多小瓶内水量后,盖上饮料瓶瓶盖,用力捏饮料瓶

A. 汽车在水平地面行驶时，对地面的压力等于地面对它的支持力

B. 汽车的倒车雷达，利用了电磁波

C. 汽车的广泛使用，加剧了城市的“热岛效应”

D. 为了行驶的安全性，汽车要限速行驶

（1）一只“220V 12W”的节能灯正常发光时的电流是多少A___？（计算结果保留2位小数）

（2）1.2度电可供一只“220V 12W”的节能灯正常工作多少h___？

（3）用一只“220V 12W”的节能灯代替一只“220V 60W”的白炽灯可节约百分之几的电能____？

求：（1）拉力所做的功___；

（2）拉力的功率___；

（3）滑轮组的机械效率____。