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【题目】如图所示,用一个动滑轮来提起重96N的物体(绳重与摩擦不计),所用的拉力为60N,则动滑轮的机械效率为_______,若用此动滑轮提起重200N的物体拉绳子的速度为_______m/s时,则拉力的功率为22.4W.这时的机械效率为_______

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【题目】如图所示,电源电压为12V且保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器(ab为其两端点).闭合开关S,当滑片P在某一端点a时,电流表示数为0.1A,R2消耗的电功率为1W;当滑片P移动至某一位置c时,电压表示数为4V,R1消耗的电功率为3.2W.下列说法正确的是(  )

A. 滑片Pa点时,R1消耗的电功率为2W

B. 滑片Pb点时,R1消耗的电功率为0.6W

C. 滑片Pc点时,R2消耗的电功率为1.6W

D. 滑片Pc点时,电路消耗的总功率为4W

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【题目】如图所示,水平地面G点两侧粗糙程度不同,物体一直受到沿水平方向5N的拉力F.物体经过E点开始计时,每经过相同时间,用虚线框记录物体的位置,物体在EG段做匀速直线运动,则:(

A. 物体在EF段的速度大于GH段的速度

B. 物体在GK段受到的摩擦力等于5N

C. 拉力FEF段所做的功大于在GH段所做的功

D. 拉力FEF段的功率小于在GK段的功率

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【题目】在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:

(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的重力和_____________力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都让小车从同一斜面的_______________位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的____________

(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_________,小车运动的越 _______

(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则____________

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【题目】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动方向。

步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针______ ,这是因为______

步骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针______ ,这是因为______

步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生。

综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是______

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【题目】如图所示,在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,下列现象描述正确的是(

A.导线ab竖直向上运动时,电流表指针会偏转

B.导线ab竖直向下运动时,电流表指针会偏转

C.导线ab从图中所示位置斜向上运动时,电流表指针不会偏转

D.导线ab分别水平向右和水平向左运动时,电流表指针偏转的方向相反

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【题目】板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车在水平面上运动的距离(如图所示).伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验,并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律.请回答下列问题:

(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是_______________________________________________.此处用到的研究方法是_____________

(2)三次实验中,小车在______表面上停止得最慢,是因为在该表面受到的阻力最___________

(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做____________运动.

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【题目】探究电磁感应现象应该选用如图 (选填“甲”或“乙”)中所示的装置进行实验,根据另一个图中装置进行实验得到的现象和结论,人类制造出了 (选填“电动机”或“发电机”).

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【题目】为探究重力势能的大小与什么因素有关,小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。

(1)实验中通过观察______来判断物体重力势能的大小。

(2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图______和图______进行分析比较。

(3)如图和如图探究的问题是______

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【题目】当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。如图甲,在"探究摩擦力与什么因素有关"的实验中,让木块在水平面上做_______运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小 图乙表示在"探究动能的大小与什么因素有关"的实验中,小球动能的大小是通过观察比较物块_____反映出来的。

当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法。如乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变_________的大小,同时控制小球的_________不变。再如,为探究_________的关系(写出实验名称),需要控制_________不变。

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同步练习册答案