A. 小明做的有用功为40J B. 滑轮的机械效率为75%

C. 拉力做功的功率为4W D. 滑轮的重力为5N

（1）较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动________（选填“快”或“慢”），图中A区是________音区（选填“高”“中”或“低”）．

（2）在同一孔处用不同的力度吹琴时，发生变化的是声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）．

（3）在它演奏时，人能听是口琴演奏的，这是依靠声音的________辨别的．

A. 甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率 B. 甲装置的机械效率等于乙装置的机械效率

C. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力 D. 甲图中的拉力小于乙图中的拉力

（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃，小球被弹开．此现象说明　________

（2）之后，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，这是在描述声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明________

（3）小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明________；小刚用两个棉球塞住耳朵，几乎听不到铃声，这是在________处减弱噪声．

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片 （填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．

A．小卡片容易扭转

B．小卡片是比较容易获取的才料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．减小摩擦力对实验结果的影响

（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 （填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

A．根据c=（△t为物体升高的温度）可知：物体吸热越多，它的比热容就越大

B．根据R=可知：导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比

C．根据q=（q为燃料的热值）可知，燃料的质量越大，其热值就越小

D．根据η=可知：有用功占总功的比例越大，机械效率就越大

（1）图中的质量表应该用什么电表改装？

（2）当开关S闭合，不称量物体时，通电5min电阻R消耗的电能是多少？

（3）当称量物体质量达到最大值时，R0消耗的功率是多少？

（1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平平面上具有相等的__；

（2）小车在不同材料表面滑行的距离不同，在__表面上滑行的距离最长；

（3）从实验推理得出的结论是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持__或__．

A. 甲、乙两个实验中，小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用

B. 甲、乙两个实验中，从斜面同一高度静止释放小车和小球都是为了使小车和小球到达水平面时的速度相同

C. 甲实验中要改变水平面的粗糙程度，乙实验中水平面的粗糙程度要相同

D. 甲实验中小车滑行的距离越远，说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大