科目: 来源: 题型:
【题目】为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一
甲弹簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲弹簧的长度/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
表二
乙弹簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙弹簧的长度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
(1)要完成实验,除了需要弹簧、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是______。
(2)分析表一和表二数据可知:①没有挂钩码时,甲乙两个弹簧的长度L0=______cm。
②在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_________;
③在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_________(选择“大"或“小”)。
(3)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是______(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是______ 测力计。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,相同烧瓶内装满了煤油。
(1)烧瓶中装入的煤油是_______(选填“导体”或“绝缘体”)。
(2)请根据实物电路,在虚线框如图内画出对应的电路图。_____
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_______,通过R1的电流_______通过R2的电流。
(4)通电一段时间后,乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大,说明_______。
(5)小红用如图示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,经多次实验测量,收集实验数据,绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流的关系图象,根据焦耳定律可知,如图中能正确反映h﹣I关系的是_______。
(拓展)用Q=I2Rt可以算电流通过任何用电器产生的热量,能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗?请用实例说明原因_______
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,将木块放在被压缩的弹簧旁边,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来.下列说法正确的是
A. 刚释放弹簧时,木块受到平衡力的作用
B. 离开弹簧后,木块在水平方向不受力
C. 木块所受的支持力和它对地面的压力是一对平衡力
D. 木块最终停止运动是由于摩擦阻力的作用
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系,如图所示.请回答下列问题:
(1)这根弹簧的原长是_____cm.
(2)弹簧在受到6N的拉力时,弹簧比原长伸长了_____cm,此时弹簧发生了______形变.
(3)分析图像及有关数据,可以得出的结论是________,用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是_______.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图甲所示为小红同学探究串联电路中电流规律的电路图.探究前她猜想:A点的电流大于B点的电流,而B点的电流又大于C点的电流.她认为:电流从电源的正极流出来时最大,流过灯泡后电流会变小一点,再流过下一个灯泡,电流就更小了.
甲 乙
(1)图乙是小红连接的实物电路,请帮她改正过来 ___________.
(2)实验过程中小红把电流表分别接入A、B、C三点,闭合开关,读出它的示数.并记录数据.
(3)为了使结论更具普遍性,应将L1、L2分别换成规格_____(填“相同”或“不同”)的小灯泡,再重复进行实验.
(4)分析数据可得出:__________.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置.
(1)实验中,三位同学通过调整________来改变作用在物体上的拉力的大小.
(2)实验时,甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时,木块处于静止状态.甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是________,这时木块在水平方向受到的力________(选填“平衡”、“不平衡”).
(3)实验中,乙同学保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后小车________(选填“能”或“不能”)保持静止不动.设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要________.
(4)丙同学选择小纸片的目的是________(填“考虑”或“不考虑”)小纸片的重力,实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开,两个钩码都落到了地上,这说明相互平衡的两个力必须要________.
(5)同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验,其主要的原因是_______.
A.减少了摩擦力对实验结果的影响
B.小纸片是比较容易获取的资料
C.容易让小纸片在水平方向上保持平衡
D.小纸片容易扭转.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。
实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G (N) | 比值( N/kg ) |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(1)在实验过程中,需要的测量工具是________和________。
(2)分析表中实验数据,得出结论是:________ 。
(3)在通常情况下,我们认为g为9.8N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地理位置g值存在着微小差异。下表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:
地点 | 赤道 | 广州 | 武汉 | 上海 | 北京 | 纽约 | 莫斯科 | 北极 |
g值大小 | 9.780 | 9.788 | 9.794 | 9.794 | 9.801 | 9.803 | 9.816 | 9.832 |
地理纬度 | 0° | 23°06′ | 30°33′ | 31°12′ | 39°56′ | 40°40′ | 55°45′ | 90° |
g值相同的城市是________;g值差异最大的城市是 ________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图1所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距离.
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________(选填“相等”或“不相等”);
(2)实验中是通过改变________________来改变小车所受阻力大小的.
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______________(选填“快”或“慢”).
(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做_____________.
(5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律_____________________(选填“能”或“不能”)直接由实验得出.
(6)通过上面的探究后,小明再想考如下的问题,如图2所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将_______________(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”.)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】一焦距为f的凸透镜,主光轴和水平x轴重合,透镜左侧x轴上有点燃的蜡烛。在另一侧的光屏上成倒立放大的实像。若将此透镜沿ⅹ轴向右平移2f的距离,则在此过程中烛焰经透镜所成的
A. 像在变小,像距一直在增大
B. 像在变小,像距一直在减小
C. 像将先向右移动,接着向左移动
D. 像将先向左移动,接着向右移动
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com