[题目]在学习“运动和力的关系时.我们曾追随着物理学家的足迹.设计过如图所示的“斜面实验: (1)如图所示.让小车从斜面滑下后沿水平面运动.是为了使小车在水平面运动时.竖直方向上受到 ——青夏教育精英家教网—

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【题目】在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：

(1)如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到______力和 __________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．

(2)在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下是为了使小车在滑到水平面时的初速度______．

(3)逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的_______，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越________，小车运动得越________．

(4)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做___________运动．

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【题目】如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件.

(1)实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在______平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向______(选填“左”或“右”)调.

(2)记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整.

实验次数	①______	动力臂L1/m	阻力F2/N	②_______
1	2	0.3	3	0.2
2	4	0.4	8	③ ______
3	5	④_______	6	0.25

(3)由上表可得出杠杆的平衡条件是_______________.

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【题目】小梦选取了如图所示的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关。

（1）选取两个相同的玻璃瓶，装入相同质量煤油并插上温度计的目的是____________。

（2）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路。闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下计时器并同时每隔1min记录一次温度计的示数。他接下来的操作应该是___________________________________。

（3）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路，他这样做的好处是________________________________________。

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【题目】下列四幅图对应的说法正确的是：

A. 图甲:通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失

B. 图乙:电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关

C. 图丙:改变电流方向并对调N、S极，导体棒摆动方向随之改变

D. 图丁:判断出电源的左端为正极

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【题目】如图所示,某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,误将电压表并联在滑动变阻器两端,他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据,调节滑动变阻器测得多组数据,描绘出的U-I图像如图所示,已知小灯泡的额定电压为2.5 V,电源电压为4.5 V,可求得小灯泡正常发光时的阻值为____Ω,额定功率为____W,滑动变阻器最大阻值为____Ω,为使实验中小灯泡两端电压不超过3 V,则滑动变阻器接入电路的最小阻值为____Ω(保留一位小数)。