（1）实验中选择小卡片的重力要_____细线对卡片的拉力，这样做的目的是______；

（2）为了探究力的大小对二力平衡的影响，应该在卡片两端施加同一直线、方向相反、大小 __（选填“相等”或“不相等”）的两个力，看卡片能否平衡．

（3）保持卡片受到的F1与F2大小相等，用手将小卡片扭转到图的位置，并使两条细线____，松手后，小卡片将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_____．

（4）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是_____（答出一条即可）．

A．海波的沸点是48℃ B．海波在BC段吸收了热量

C．海波在CD段是气态 D．6min时海波已全部熔化

A. B. C. D.

A. 早上打扫卫生时尘土飞扬

B. 上课时写字的粉笔越来越少

C. 中午阳光下的积雪慢慢化成水

D. 课间时窗户玻璃被打碎

（1）该过程中能量转化情况是：____________________________。

（2）瓶塞飞出后的很短时间内，能看到瓶内_________________，因为_____________。

甲 乙 丙 丁 戊

(1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与 有关。

(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用 图的装置来进行操作。

(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 N，圆柱体的体积是 m3。(g取l0N/kg)

(4)用图示实验数据测出盐水的密度是 kg/m3。

A. 重力势能一动能一内能 B. 动能一重力势能一内能

C. 重力势能一内能一动能 D. 内能一重力势能一动能

请你根据表格中提供的信息进行下列有关计算：取

杨威同学100m跑的平均速度是多大？______

在图中，杨威同学的重量是500N，A点为此时的重心，请你根据图中数据求出支持力F的大小_____；

杨威同学用4s把杠铃举起了2m，则他举起杠铃的功率是多少 ______？

（1）实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计，使钩码升高。

（2）表格中编号①处数据应为 ，编号②处数据应为 。

（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与 有关。

（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率 （选填“变大”“变小”或“不变”）。