A. 进户线b是火线

B. 方框2是电能表

C. 人触摸导线c的破损处，空气开关会断开

D. 人触摸导线d的破损处，漏电保护器会断开

(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿_____方向拉动，使木块做_____运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与压力大小有关。

(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法______(选填“正确”或“错误”)，理由是_____________。

(4)在丙图中，弹簧测力计匀速拉动时的示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为______N。

(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向_____、大小_____；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3_____F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5_____F6。

(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究_____的两个力能否平衡？

(3)观察丙实验，发现受非平衡力作用时，小车的运动状态将_____。

【题目】小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器的规格是“20Ω2A”。

（1）如图甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电路对应）__________。

（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是______（选填“A”或“B”）

A．电流表没调零

B．电流表正负接线柱接反了

（3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为_________V；他们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第__________组（填写实验序号），理由是____________________________。

（4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在___________不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成____________比；

（5）小薇利用实验数据还计算出定值R的阻为_______Ω（结果保留一位小数）；

（6）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是___________。

A．探究影响滑动摩擦力大小的因素

B．探究杠杆的平衡条件

C．刻度尺测物体的长度

（1）甲部分发生的是 ________现象，人们根据这一原理发明了 ________．

（2）有一种“车窗爆破器”，陆续安装BRT公交车的窗玻璃上，其原理是：当爆破器中的线圈有电流通过时，爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力，上述过程产生的能量转化是电能转化为机械能，图中 ____（甲/乙）部分产生的能量转化，与这一过程是相同的．

A．甲图中导体棒ab沿水平方向快速运动时，灵敏电流表指针将会发生偏转

B．甲图实验中将电能转化为导体棒ab的机械能

C．乙图中闭合开关后，仅将蹄形磁体磁极上下对调，导体棒ab受力方向不变

D．乙图实验中将导体棒ab的势能转化为动能

【题目】如图所示，甲、乙两个相同的圆台形容器以不同的方式放在水平桌面上，容器内装有深度相同、密度不同的A、B液体，两液体对容器底部的压力相同。则两液体对容器底部压强____，两液体密度____，两容器对桌面的压力____。（均选填“＞”、“=”或“＜”）

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_____（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑 下，目的是使小车到达水平面时的速度大小____（选填“相同”或“不相同”）

（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，在水平面 上运动的距离越_______；

（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做_______运动。

A. 单只LED灯工作电压是220V B. LED灯主要是将电能转化为内能

C. 电源适配器是将交流电转变为直流电 D. 灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮