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【题目】为方便学生饮水,某学校在各个教室安装了饮水机。如图是饮水机的电路图,S是一个温控开关,R1为电加热管。当饮水机处于加热状态时,水被迅速加热;达到100℃后,S自动切换到保温状态,A、B是两种不同颜色的指示灯。
(1)若红色表示加热,绿色表示保温,则灯B应为___________色。
(2)若饮水机正常工作,加热时电加热管的功率为1100W,保温时电加热管的功率为44W,则电阻R2的阻值为多少_________?(不考虑温度对阻值的影响,且不计}指示灯的阻值)
(3)饮水机的最大容量为1L,装满初温为23℃的水后,发现过了7min后绿灯亮,则这台饮水机的热效率为多少__________ ?[c水=4.2×103J/(kg:℃)]
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【题目】如图所示,电源电压为6V且保持不变,R=10Ω,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V。
(1)只闭合开关S1,且R1的滑片在中点时,电压表的示数为3V,求R1的最大阻值。
(2)只闭合开关S3,当R1的滑片移到阻值最大处时,灯L正常发光,此时电流表的示数为0.2A,求灯L的额定电压。
(3)只闭合开关S2和S4,在电表安全的情况下,求电路的最大总功率。
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【题目】如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同; a、b、d长度不同
(1)该实验是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小.
(2)选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的 有关.
(3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的 有关.
(4)选用导线 分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关.
(5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外,还可能跟 有关.
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【题目】现有铅球、铁球和铝球各一个,质量分别是m铅、m铁、m铝,已知ρ铅>ρ铁>ρ铝,下列说法正确的是
A. 如果三个球都是实心的,则V铅<V铁<V铝
B. 如果三个球都是实心,且质量相等,将他们分别浸没于放在同一水平面上的三只相同量筒的水中后(水未溢出),量筒中水面相平,则原来装水最少的量筒中放入的是铝球
C. 如果三个球是体积和质量都相等的空心球,则空心部分的体积最小的是铅球
D. 将质量是m铁的空心铁球注满水,球的总质量是m总,将水全部倒净后再装满酒精,已知酒精的密度是ρ酒精,则装入酒精的质量求解思路是:
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【题目】如图所示,平静的泳池水面上漂浮着一只小皮球,多多打算用扔石子荡起水波的方法将皮球推向泳池边。但他发现小石子扔进水中,激起了一圈圈水波向外扩展,而皮球几乎只在原处“蹦蹦跳跳”,并未随水波向外水平移动。
多多猜想其中的原因可能是:
猜想A:小石子使水产生的振动不够强,水波太小,水对皮球的水平推力太小;
猜想B:皮球浸入水中深度过浅,水对它的水平推力太小;
猜想C:向外逐渐扩展的水波,是被石子击中的那部分水,将竖直方向的振动向外依次传播而形成的,而水并未水平移动,故对皮球没有产生水平推力。
为了验证猜想,他设计了如下的实验步骤:
①安全起见,选择一个较浅(膝盖以下)的水池,将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上(它们浸入水中的深度不同),如图所示:
②用手代替石子,以一定的频率沿竖直方向拍打水面O点处;
③拿走纸船和木块,改变拍打水面的方向,观察乒乓球的运动情况。
(1)在验证猜想A时,他用不同的力度沿竖直方向拍打水面,若发现乒乓球没有水平移动,则说明:球是否能水平移动与水波大小___________(填“有关”或“无关”)。
(2)实验步骤①②是为了验证猜想___________(填字母)。实验时,若观察到三个物体都只在原位置上下振动,多多由此得到结论:物体是否水平移动与浸入深度无关。你认为这结论是否可靠? ___________,原因是________________________。
(3)实施步骤③时,若发现除了竖直拍打外,其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动,说明当时多多所扔的石子几乎都是以___________方向入水的。
(4)要验证猜想C,需再提供几个___________的乒乓球,将几个乒乓球分别放在以O点为圆心的___________同心圆上,用手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处,观察乒乓球的运动情况。(均填“相同”或“不同”)
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【题目】安全、清洁、方便的太阳能越来越受到人们的重视和广泛利用。如图所示,一太阳能热水器内装有质量为250kg,温度为20℃的水,阳光照射一段时间后,水温升高到80℃.[C水=4.2×103J/(kg℃)]
(1)水吸收的太阳能是多少?
(2)这些能量相当于完全燃烧多少千克干木柴放出的热量?[q干木柴=1.2×107J/kg]
(3)从有关资料获悉,在地面地表晴天时垂直于阳光表面接受到的热辐射为1.2×103 J/(m2s).若该太阳能热水器可将接收到的热辐射的40%用来升高水温,且该热水器接受阳光垂直照射的有效面积始终是2.1m2.那么需多长时间才能达到题干中的要求。
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【题目】教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故。如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦;
b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;
d.增大运动速度增大摩擦。
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人表中:
(1)比较实验1、2可知:设想_________是错误的。
(2)比较实验_________两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做_________运动;上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值,其大小为_________N。
实验 | 接触面 | 接触面积/m2 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木块与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木块与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木块与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法______(填“正确”或“不正确”),其理由是______。
(4)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是_______。
A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法
(5)同学们在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若第3次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象图所示,其中0~4s木块处于静止状态,4~5s木块运动后改变拉力,使木块5s后处于匀速直线运动状态。
分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用______N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是:_________
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断。
(6)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:_________
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【题目】第八章书后的“www”上有许多有趣的实验。
(1)下图中将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图所示的现象。这是因为塑料丝带了_________(选填“同种”或“异种”)电荷,这种使塑料丝带电的方法称为_________。
(2)图甲是一个铁圈,中间较松弛地系着一根棉线;图乙是浸过肥皂水的铁丝圈;图丙表示用手指轻碰一下棉线的左边;图丁表示棉线左边的肥皂膜破了,棉线被拉向右边,这个实验说明了_________。
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【题目】实验探究探究声音的产生与特性
过程 结论 | 如图,用音叉和乒乓球进行如下实验: ①轻敲256Hz的音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现丘乓球也弹开,说明声音是由物体_____产生的; ②重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的_____有关; ③换用512Hz的音叉重复实验,听到声音的音调更高,说明音调与发声体的_____有关。 |
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【题目】一个空瓶质量为78g,装满水后总质量为178g,装满某种液体后总质量为158g。若先将空瓶内装一些金属颗粒使瓶和金属颗粒的总质量为132g。然后将瓶内再装水至满瓶,称出瓶的总质量为212g。(ρ水=1.0×103kg/m3)
求:(1)空瓶的容积;
(2)液体的密度;
(3)金属颗粒的密度。
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