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【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )
A. 甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
B. 乙图实验,当压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变
C. 丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值
D. 丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高
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【题目】如图所示,物体在木板小车上,随车一起在水平面上向左做匀速直线运动,不计空气阻力,则对物体受力分析正确的是( )
A. 只受重力
B. 受重力、支持力和向右的摩擦力
C. 受重力和支持力
D. 受重力、支持力和向左的摩擦力
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【题目】如图所示,图甲是小车甲运动的s﹣t图象,图乙是小车乙运动的v﹣t图象,由图象可知( )
A. 甲车速度大于乙车速度
B. 甲、乙两车都由静止开始运动
C. 甲、乙两车都以10m/s匀速运动
D. 甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m
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【题目】在日常生活和生产中,有时需要增大压强,有时需要减小压强.下列四图中为了减小压强的是( )
A.
冰鞋上装有冰刀
B.
飞镖的箭头很尖
C.
载重车装有许多车轮
D.
压路机上的碾子质量很大
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【题目】大千世界,无奇不有。2015年3月1日下午,英国的业余摄影师Le-May用相机记录下了一只黄鼠狼骑在一只啄木鸟背上飞行的场景,如图。这张照片在网络上迅速走红并被不断的PS。关于图片中涉及到的物理知识描述错误的是:
A. 飞行过程中,黄鼠狼相对于啄木鸟是静止的
B. 飞行过程中,黄鼠狼给啄木鸟的压力和啄木鸟给黄鼠狼的支持力是一对平衡力
C. 啄木鸟驮着黄鼠狼上下飞行过程中,啄木鸟客服自身重力做了功
D. 啄木鸟带着黄鼠狼向下俯冲时,其重力势能减小,动能增大
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【题目】才下舌尖,又上心头的《舌尖上的中国2》让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示,通过煎、蒸、炒、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识错误的是( )
A. 煎:烙煎饼的鏊(ào)子一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大
B. 蒸:蟹黄和烧麦是通过热传递和高温水蒸气液化放热蒸熟的
C. 炒:藜蒿和腊肉主要是通过热传递的方式增加了内能
D. 拌:香椿和豆腐相拌后的入味是分子无规则热运动的结果
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【题目】俯卧撑运动对发展力量素质,提高人体生理机能,发展平衡和支撑能力起着重要作用。可以改善中枢神经系统,有利于骨的坚实,关节的灵活,韧带的牢固,肌肉的粗壮及弹性,同时能加速血液循环,增大肺活量。如图所示,某同学做俯卧撑运动,可将他视为一个杠杆。
(1)此杠杆的支点为_______(选填 “O”、“ A”或 “B”)点。
(2)若该同学质量为50kg,那么他将身体撑起,每只手的支持力至少为________N;若他在1min内做了30个俯卧撑,每次肩部上升的距离均为0.4m,则他的功率至少为________W。(g=10N/kg)
(3)做俯卧撑运动时,该同学消耗的化学能_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)克服自身重所需的能量。
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【题目】小明同学学习了家庭电路的知识后,在生活中更加注意观察家用电器.
(1)如图所示,他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,其铭牌上标有“10A 250V”字样,其中的“10A”表示什么意思?
(2)小明同学仔细观察三只插脚,又有新的发现:标有“E”字的插脚比其它两脚稍长一些.他又查看了其它家用电器的三脚插头,也是这种情况.它比其它两脚稍长一些有什么好处?
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整________来改变拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物体是________。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:________。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是(_______)
A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转
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【题目】某品牌电热毯,其铭牌标明额定电压为220V,发热电阻由R1和R2组成,其中电阻R1=900Ω,如图所示,利用开关S的通断使电热毯的发热功率(指电路的总功率)分为两档,两档的功率之比为1:4,求:⑴开关处于什么状态时,电热毯的功率较大____?⑵电阻R2应为多少____?⑶电热毯的较大功率是多少______?(结果保留一位小数)
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