A．黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力

B．黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力

C．磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力

D．磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力

A. 电流 B. 电压 C. 电阻 D. 额定功率

（1）瓶内白酒的质量及密度。

（2）装满酒时瓶对地面的压力和压强。

A. 如图甲所示，当前状态恒温箱处于保温状态

B. 可变电阻一定时，恒温箱内温度越高，热敏电阻R两端的电压越大

C. 如果需要恒温箱内获得最高温度100℃的“恒温”，可变电阻R′接人的电阻值是500Ω

D. 如果需要将恒温箱内的温度控制在最低温度为50℃的“恒温”，可变电阻R'消耗的最小电功率是0.1296W

（1）实验中小明是通过观察_________来比较压力的作用效果。

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____。

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_____所示实验。

（4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与_____有关，也与_____有关。

（5）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。

①用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和钩码的总重记作G；

②将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上，通过水平细线和弹簧测力计相连，向左拉动平板小车，待弹簧测力计示数稳定后读出示数F；

③多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤②，记录相应的数据如下表所示；

④仅更换表面不同的平板小车，重复上述实验步骤。

（1）此实验是根据_____原理测出了滑动摩擦力的大小。

（2）根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图象。

（_____）

（3）由图象可知，滑块对接触面的压力变大，滑块受到的滑动摩擦力将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；接触面_____（选填“一”或“二”）的表面更粗糙。

（4）此实验中是否必须匀速拉动小车？_____（选填“是”或“否”）

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物体是________。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是:________。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是（_______）

A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料

C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转

（1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm．

（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．

（3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为 N．

A. 图象反映的是物体所受重力与质量的关系

B. 图象反映的是物体做匀速运动

C. 图象反映的是弹簧的伸长量与它所受拉力的关系

D. 图象反映的是同种物质质量与体积的关系

（1）在这个过程中水吸收的热量；

（2）在这个过程中用掉多少木炭．