科目: 来源: 题型:
【题目】小杉爸爸有一枚印章,小丽想知道印章的密度,于是在实验室进行了以下操作:(如图所示):
⑴将天平放在水平桌面上,将______ 移至标尺左端零刻度线处,调节平衡螺母使指针指在分度盘中央;
⑵用调节好的天平测印章的质量,平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,印章的质量是___g;
⑶向量筒中装适量水,读出体积为20cm3,放人印章时,不慎掉入量筒的水中,液面静止后如图乙所示则印章的体积是_________cm3;
⑷通过计算,得出印章的密度是_______kg/m3;
⑸假设小杉在完成实验后发现有一个砝码底部粘有污垢,(其他操作正常)则测得小石块的密度比小石块真实密度将_________(选填“偏大”、“偏小“或“不变).
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,小明用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体,物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力F为250N,不计绳重和摩擦,下列说法中不正确的是( )
A. 人拉绳做功的功率为75W B. 滑轮组的机械效率为80%
C. 绳子自由端移动的速度为0.3m/s D. 动滑轮重为100N
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】测量物质的密度
(1)小林在“测量食用油密度”的实验中:
①将天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,使横梁平衡,你认为他的操作存在的问题是_____。
②在正确操作后,他在烧杯中倒入食用油,称出烧杯与食用油的总质量为34.1g;
③将烧杯中一部分食用油倒入量筒中(如图所示),再称量烧杯和剩下的食用油总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应___使天平平衡,示数如图所示,倒出食用油的质量是_____g。
④通过计算可知食用油的密度为_____kg/m3。
(2)小林用图中的物品以及足量的水和细绳对西瓜的密度进行了测量,他设计的实验方案如下:
①将水桶中注入适量的水,用电子秤测出其质量m1;
②用电子秤测出一个西瓜的质量m2;
③将西瓜用细绳捆好后慢慢浸没在水中(没有水溢出),在水面处做标记,然后将西瓜取出并_____,用电子秤测出此时它的质量m3.则西瓜密度的表达式为_____。(用符号表示)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,斜面长3m,高0.6m,建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端,拉力是150N(忽略绳子的重力)。则下列说法正确的是( )
A. 斜面上的摩擦力是50N B. 拉力的功率是50W
C. 拉力所做的功是300J D. 斜面的机械效率是80%
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】学生在做模拟"蹦极"的小实验(如图所示).一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定学生在做模拟实验蹦极.一根橡皮筋一端系一个小石头,另一端固定在点a,b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点,在小石块从a点到c点的运动的过程,以下说法正确的是( )
A. 小石块动能一直在增加
B. 小石块减少的重力势能全部转化为动能
C. 小石块经过b点时,橡皮筋具有弹性势能
D. 小石块到达c点时,动能为0
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d,足球( )
A. 在 b、d 两点动能相等
B. 在 a、d 两点动能相等
C. 从 b 到 c 的过程机械能减少
D. 从 c 到 d 的过程重力势能减少
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】妈妈为了让明明在家里有一个舒适的学习和生活环境,新买了一台科龙牌挂式空调机,细心的明明观察后发现这台空调的铭牌参数如下表所示:请问:
(1)这台空调正常工作时通过的电流是多少安?
(2)如果这台空调每天正常工作2h,那么一个月(按30天计算)要消耗多少kw·h的电能?
(3)如果这台空调在用电高峰期时的实际电压是200V,那么实际消耗的电功率是多少瓦?(结果保留整数)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】学习了密度知识后,小明想测量一块玉石的密度,他进行了如下操作:
(1)将天平放在_____桌面上,移动游码至标尺左端的_____处。
(2)用天平测量玉石的质量,当天平平衡时,右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则玉石的质量为_____g;将玉石放入盛有20mL水的量筒中,静止时液面如图乙所示,则玉石的体积是_____cm3。
(3)根据测量结果可知该玉石的密度为_____kg/m3。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须___;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?____,为什么?____;
(3)方法改进后,实验数据记录如右表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符___;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是____写出一条)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】物理兴趣小组同学们为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛入水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他的实验数据记录:
请根据表中的实验记录回答:
(1)探究实验中,选择“相同的加热器加热”的目的是为了 ______ .
实验中,同学们是通过观察 ______ 来比较吸收热量多少的.
(2)比较1、2记录,得出的结论是在相同条件下,物体吸热的多少与 ______ 有关;
(3)比较3、4记录,得出的结论是在相同条件下,物体吸热的多少与 ______ 有关;
(4)比较1、3记录,得出的结论是在相同条件下,物体吸热的多少与 ______ 有关;
(5)同学们在探究实验中采用的研究方法是 ______ .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com