（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是_____（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力。

（2）进行如下操作：_____（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_____。

（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_____。

A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡B．小卡片是比较容易获取的材料

C．减少了摩擦力对实验结果的影响D．小卡片容易扭转

（4）为了验证只有作用在同一物体上的物体才能平衡，下一步操作是_____。

（1）实验中要使用弹簧测力计。关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是______。

A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

B．使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

C．使用前必须检查指针是否指到“0”刻度线处

D．使用时必须注意所测的力不超过最大测量值

（2）如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填入表中的空格处。

（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。

（____）

（4）由图象可知：物体的重力与物体的质量成______。

接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小伟应该用弹簧测力计拉着木块在______方向上做______。这时滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数，理论依据是______。

（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图戊所示，它的示数是______N。

（3）如果小伟要探究猜想②，他应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，______滑动摩擦力越大。

（4）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：______。小伟在实验中存在的问题是______。

A. A球与C球一定带有电荷B. B球可能带电，也可能不带电

C. B球与D球一定带有同种电荷D. 4个小球中至少有3个球带电

A. 足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力

B. 桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力

C. 足球受到的重力与桌子对足球的支持力

D. 桌子受到的重力与地球对桌子的支持力

根据表中数据可以得出，物质的比热容与物质的状态__(填“有关”或“无关”);一桶水的比热容__(填“大于”“小于”或“等于”)一杯水的比热容;质量相等的铝块和铜块吸收相等的热量，铜块温度的变化_________(填“大于” “小于”或“相等”)铝块温度的变化;在受太阳光照射的条件相同时，干泥土比湿泥土升温_________ (填“慢”或“快”).

(1)实验前要控制水和沙子的_________和__________相同.

(2)比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种:

方法一:加热时间相同，比较它们各自升高的温度.

方法二:____________.

(3)用两个相同的酒精灯对其加热的目的是__________.

(4)该实验中，小明测了如下表所示的三组数据，目的是__________.

(5)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，___________ (填“沙子”或“水”)升高的温度更多.

(6)实验中有些同学发现:刚开始加热时，情况与(5)中的结论不符.你认为可能的原因是_________________.

（1）正方体A的密度ρA和沉在水底的B对容器底部的压强PB。

（2）对A施加一压力，将A刚好压入水中，并用轻质细绳将A、B上下连接，如图乙所示。现缓慢减小压力，直至压力为零。请判断：在压力减小的过程中，浮力是否对B做功？若不做功，请说明理由；若做功，求浮力对B做的功W以及水对容器底部压强的减少量△P。

（1）电热丝R的阻值，以及电流表示数为1 A时，电热丝在1 min内产生的热量Q.

（2）当滑动变阻器阻值调至最大时，两个电压表示数之比为U′1∶U′2＝5∶6，求R2阻值和电源电压.