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【题目】小明设计了“比较不同燃料热值的实验”,步骤如下:
①准备两套与图示完全相同的实验装置;
②分别在燃烧皿中放入质量相同的酒精和碎纸片;
③同时点燃酒精和碎纸片对质量和初温相等的水加热;
④记录燃烧相同时间水升高的温度△t.
(1)从以上步骤中可看出,实验时通过水升高的温度来比较燃料燃烧放出热量的多少.下列实验中也用到这种思想方法的是___(选填选项前面的序号).
A.探究重力势能大小与质量的关系时,让质量不同的物块从同一高度落下
B.研究导体中的电流与电阻的关系时,保持导体两端的电压不变
C.探究影响导体电阻大小的因素时,用电流表的示数反映导体电阻的大小
D.为了更好地研究磁场而引入磁感线
(2)小明设计的方案中有一个步骤存在明显的缺陷,请你帮他指出来.
答:___(只需填步骤前的序号).
(3)小华针对小明方案中的缺陷进行修改,简要写出修改后的该项步骤.
答:_________________________________.
(4)小华按正确方法进行实验,发现用酒精作为燃料的水升高的温度△t1是用纸作为燃料水升高的温度△t2的2倍.由此,她能否得出“酒精的热值是碎纸片的2倍”的结论.
答:______(选填“能”/“不能”).
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【题目】某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10dm3的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率.
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【题目】科学家正在研制一种用水作燃料的“零排放汽车”,其工作原理是:水和硼反应产生氢,氢再进入内燃机燃烧或装入燃料电池发电;后续反应产生的水又被收集,唯一副产品“氧化硼”还可以再转变成硼并循环利用。
(1)据科学家计算,一辆汽车一次装载18kg硼和45L水,反应放出的能量与30kg汽油相当(汽油的热值为4.6×107J/kg)。30kg汽油完全燃烧放出的能量是多少焦?
(2)如果该车以108km/h的速度在水平路面上匀速行驶,反应放出的能量转化为机械能的效率为80%,该车的质量是1.6t,车受到的阻力是车重的10%.则该车发动机的输出功率是多大?
(3)加一次硼和水可以供车行驶多少千米?
(4)该车的优点有哪些?(写出一条)
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【题目】如图所示,物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置此过程中,物体A受到的摩擦力______水平推力选填“大于”、“等于”或“小于”,物体A对桌面的压力______选填“变大”、“变小”或“不变”,物体A对桌面的压强将______选填“变大”、“变小”或“不变”.
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【题目】张莹同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。她实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并毎隔1分钟记录了杯中水的温度(见表)
(1)为保证实验结论的可靠,实验时应控制网套装置中相同的量有:加热时间和水的___、____
(2)通过表中记录本的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是。___
(3)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量,并根据记录的数据,利用公式Q吸=cm(t﹣t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。
你认为他的计算结果可靠吗?____;为什么?____。
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【题目】起重机吊起10000N的货物静止不动时,钢丝对货物的拉力为______N,以的速度匀速上升时,钢丝对货物的拉力为______N,以的速度匀速下降,钢丝对货物的拉力为______N。
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【题目】将装有热奶的奶瓶放入水中冷却,如图甲所示;根据测得的数据,作出热奶和水的温度随时间的变化图象,如图乙所示。根据图象回答下列问题:
(1)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的_______;(填“A”或“B”)
(2)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中_______;(填“A”或“B”)
(3)水的初温是______℃,热奶的末温是______℃,水的末温是______℃
(4)热奶和水会发生热传递,是因为它们具有不同的_____.这个过程中热奶的内能_____,水的内能_____.
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【题目】质量为3t的小型载重汽车,额定功率为100kW,车上装有6t的砂石。汽车以l0m/s的速度在平直公路上,以30kW的功率匀速行驶了10min,消耗汽油1.2kg,请问:
(1)1.2kg的汽油完全燃烧放出的热量为多少?(已知汽油的热值为4.5×107J/kg)
(2)汽车在平直公路上匀速行驶时,受到的阻力是多少?
(3)汽车在平直公路上匀速行驶时的机械效率是多少?
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【题目】一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做 (选填“加速”、“匀速”或“减速’)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 (选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.
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【题目】在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中,将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离。
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是___。
(2)从上表数据可以看出,实验中控制了___相同,从而探究动能与____的关系。
(3)第1次实验时若不考虑能量损失,钢球对木块最多可做___J的功;第3次实验时,木块被撞后滑出木板无法记录数据,需要重做第三次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度,你认为应当采用___同学的建议。
(4)由上述实验数据和现象可得出结论:___。
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