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【题目】小王同学做“测定小灯泡的电功率”实验,现有额定电压为“2.5 V”“2.2 V”的小灯泡各一个。他选取一个小灯泡并正确连接电路,刚闭合开关时,观察到电压表、电流表的示数分别为1 V和0.14 A。他移动滑动变阻器的滑片,观察到小灯泡逐渐变亮。突然,小灯泡熄灭,无论他怎样移动变阻器的滑片,小灯泡都不亮,电压表的示数始终如图甲所示,则电源电压为________V,滑动变阻器的最大阻值为________Ω。他将另一小灯泡接入该电路中,重新进行实验,发现当小灯泡正常发光时,滑片的位置恰好在变阻器的中点上,电压表的示数如图乙所示,则此小灯泡的额定电压为________V,额定功率为________W。
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【题目】(4分)小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示。
(1)小鹭处理数据时,发现实验步骤有所遗漏。遗漏的步骤为 。若将遗漏的步骤标注为d,则最合理的实验步骤依次为 (用实验步骤对应的字母表示)。
(2)实验步骤a、b、c、d中,弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd。若这些示数之间的关系满足(用式子表示) ,则可证明,浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。
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【题目】一只小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电流约为0.3A.小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器,导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(______)
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是________.
(3)排除故障后,进行了三次测量,测量数据如下表.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时电流为________A;小灯泡的额定功率为________W.
电压U/V | 1 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.18 | 0.28 |
(4)利用所给器材,该实验装置________(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系.
(5)完成上述实验后,小雨用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图所示的电路,也测出了灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤:
① 闭合开关Sl,将S2拨到触点________(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为________;
② 再将开关S2拨到触点________(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③ 灯泡额定功率的表达式为P额=________(用已知量和测量量表示).
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【题目】如图是某实验小组设计的“探究二力平衡条件”的实验装置图。
(1)把木块放在水平桌面上,向挂在木块两端的小盘里加砝码,当两边砝码相等时,此时木块所受两侧的拉力大小___________,方向___________。
(2)实验中小忠同学意外发现,有时两边的砝码值不相等,木块也能保持静止不动。造成这种现象的原因是__________。改进的方法是_________________。
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【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如下图所示,在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
(1)实验时,是通过观察_____________________来比较砖块对海绵的压力作用效果。
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用________两次实验(填序号)。
(3)分析比较图中a、b、c三次实验,可得的结论是______________________________。
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【题目】小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关。他把金属块挂在弹簧测力计上,将它分别浸入水和酒精中的不同位置,如图所示。
(1)上述情况中,______图中金属块所到的浮力最小。
(2)做__________两次实验,是为了探究金属块浸没在液体中时,受到的浮力与浸没的深度无关。
(3)做(c)、(d)两次实验是为了探究浮力大小与___________的关系。
(4)由(a)、(b)两次实验可得出的结论是__________________。
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【题目】小刚在测定“额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中,连接的电路如图:
(1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,若没有发现错误,闭合开关,会出现________ 现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前,他应将滑动变阻器的滑片调到_____ 端(填“A”或“B”);
(2)小刚改正错误后,闭合开关,变阻器滑片P移至某处时,电压表示数如图甲,则电压表示数为_____ V,若想测量小灯泡的额定功率,应将变阻器滑片P向____ 端(填“A”或“B”)移动,使电压表的示数为_____V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻约为______Ω
(3)小刚继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时,他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是________ (正确/错误)的.
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【题目】在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面________.
(2)甲、乙两图是探究液体压强与________的关系.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:________两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状________.
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用________两个图进行对比.
(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向________的压强大小关系.
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【题目】物理知识常常存在于我们的生产生活中,更服务于我们的生产生活,例如:
(1)在主要交通路口设置警示牌“严禁超载”,公交车上播放随车录音“车辆转弯请拉好扶手”,都是防止由于__________而造成事故的发生。当公交车上的乘客身体向左侧方倾斜时,说明汽车正在向______(填“左”或“右”)转弯。
(2)拎重物,手会痛。北京市顺义区小店乡农民胡振远发明如图所示的“方便提手”解决了这一问题,并申请了国家专利,产品还远销国际市场。“方便提手”是通过________________________来减小压强。
(3)手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张,如图所示.如果从两张纸的中间上端向下吹气,那么,这两张纸将会出现__的运动(选填“互相靠拢”或“彼此远离“),此实验表明:在气体中,流速越大的位罝,_______.
(4)在球场上进行拔河比赛时, 运动员要穿比较新的球鞋, 而且不希望地 面上有沙子, 这是因为:比较新的球鞋可以_______接触面粗糙程度, 从而__________摩擦; 地面上的沙子会发生滚动, 从而________摩擦。(选填“增大”或“减小”)
(5)为了每天的天气预报,建瓯气象局利用氢气球携带小型设备进行数据收集。因为氢气球升到高空时,高空的大气压_______(填“高”或“低”),球内气压______(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压,球会自动胀破后下落,从而减小高空污染。
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【题目】碳纤维自行车(Carbon Bike)主要是中高档的竞赛用自行乍,作为新兴材料,用碳纤维材质制成的车架具有轻、钢性好、冲击吸收性好的特点,如图所示为一款碳纤维自行车,其相关数据见右表.
(1)求碳纤维车架的密度是多少?
(2)这辆自行车所受重力是多少?(g取9.8 N/kg )
(3)若仅将车架换成铁材质(铁的密度取7.8 × 103kg/m3 ),整车质量将变成多少?
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