【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

【设计与进行实验】

(1)按如图所示的电路图连接电路；

(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

(3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；

(4)测出AC间的电压。

【交流与评估】

(1)在拆接电路时，开关必须___；

(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?____，为什么?____；

(3)方法改进后，实验数据记录如右表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符___；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是____写出一条)。

（1）用笔画线代替导线，在图（甲）中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．

（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图（乙）所示，其值为 V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是 ．

甲：导体电阻跟长度有关。

乙：导体电阻跟横截面积有关。

丙：导体电阻跟材料有关。

（1）甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用”，而粗细相同的水管，管子长，阻力大；于是他猜想导体越长，它的电阻可能越大。甲同学在猜想中用到了_____的思维方法。

A．类比 B．转换 C．等效 D．控制变量

（2）如图所示，是为探究连接的实验电路。实验中通过比较_____来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。

（3）若要验证乙同学的猜想，则应该选用_____两根电阻丝进行对比实验。

（4）选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证_____同学的猜想。

（1）他们的实验方法是控制了____________不变。

（2）调节镍铬合金丝上的滑动片，电压表的示数______（填“能”或“不能”）反映导体AP间电阻的变化，理由__________________。

（3）要完成此实验，除了记录电压表示数外，还需要的测量器材是________。

A. B. C. D.

A. 物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力

B. 撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关

C. 物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力

D. 撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因

（1）分析比较 ______ （填烧杯号）的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度相同时，不同物质吸收的热量不同．

（2）分析比较1、2两烧杯的记录，可得出的初步结论是： ______ ．

（3）分析比较3、4两烧杯的记录，可得出的初步结论是： ______ ．

综合（1）、（2）、（3）中的结论，然后综合归纳可得出结论：物质温度升高时吸收热量的多少与 ______ 有关系．

（1）鱼缸底部受到的水的压强；

（2）水对鱼缸底部受到的压力；

（3）鱼缸对桌面产生的压强。

a、打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁温度升高；

b、打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高，但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因．

根据上述筒壁发热现象的描述：

（1）你猜想 是主要原因（填“a“或“b”）；

（2）你猜想的依据是： ．