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【题目】用如图所示的装置探究液体内部压强的特点,下列做法能使U形管两边液面高度差变大的是
A. 将金属盒在水中的位置上移
B. 将金属盒在原位置转动
C. 保持金属盒的位置不动,从杯中取出适量水
D. 保持金属盒的位置不动,向杯中加入适量水
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【题目】学校新近买了箱总质量为的物理实验器材,每套一箱.现在,某实验员需要把这批实验器材搬运到高的物理实验室.
(1)该实验员需要做多少功____?(不考虑他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)
(2)假设他身体可以提供的功率P如图那样取决于所搬运物体的质量m,若要尽可能快地把这批器材搬上去,那么他每次搬运的箱子数应为多少个______?
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【题目】小李想测量食用油的密度,他手边的测量工具只有刻度尺.小李利用身边的器材设计出一个实验方案.找来一根均匀轻质直硬棒,用细线系在点吊起,硬棒在水平位置平衡,将一密度未知的金属块挂在硬棒左端处,另外找一个重物挂在硬棒右端,调节重物的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为,如图所示.下面是小李测出的部分实验步骤,请你按照小李的实验思路,将实验步骤补充完整.
用刻度尺测出的长度;
将适量水倒入烧杯(水的密度为为已知),金属块没入水中且不碰烧杯,把重物从处移动到处时(点未标出),硬棒再次在水平位置平衡,________,将金属块取出;
将适量油倒入另一烧杯,金属块没入油中且不碰烧杯,将重物从处移动到处时,硬棒再次在水平位置平衡,________,将金属块取出,用抹布擦干;
利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为:________.
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【题目】如图所示的实例中,主要说明力改变物体运动状态的是
A. 篮球落到地面被弹回
B. 用力压气球气球变瘪了
C. 撑竿被跳高运动员压弯
D. 用力拉弹簧弹簧变长
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【题目】某小组通过实验测算如图(甲)滑轮组的机械效率,记录数据如下表.
滑轮组 | 钩码重 | 钩码提升高度 | 拉力 | 拉力移动的距离 | 滑轮组的机械效率 |
甲 |
完成表格填写____________________.
若在图甲实验装置的基础上,减少一只钩码,再测出滑轮组的机械效率,则机械效率跟原来相比将________.(选填“不变”、“变小”或“变大”)
有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关.根据探究目的,他们测算出如图(甲)所示的滑轮组的机械效率后,请你在图中画出下一步实验所需的组装图 _______________ .
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【题目】学校新近买了30套总质量为300kg的物理实验器材,每套一箱.现在,某实验员需要把这批实验器材搬运到14m高的物理实验室.(g取10N/kg)
(1)该实验员需要做多少功_____?(不考虑他克服自身重力所做的功)
(2)假设他身体可以提供的功率P如图那样取决于所搬运物体的质量m,若要尽可能快地把这批器材搬上去,那么他每次搬运的箱子数应为_________个.
(3)不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间,求他搬运这批实验器材的最短时间________
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【题目】“木桶理论”告诉我们:一只木桶能装多少水,并不取决于桶壁上最长的那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。如图所示,已知桶壁上最长的木板长为0.5 m,最短的木板长为0.25m,桶底内部底面积为4×10-2 m2(计算过程中忽略圆桶外壁的厚度,g取10 N/kg)。
(1)若空桶的质量为2 kg,则桶对水平地面的压强为多少?
(2)当桶内装足够多的水时,桶底受到水的压强为多少?
(3)桶底受到水的压力为多少?
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【题目】若某同学准备自己动手制成弹簧测力计,它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧 ,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧 。
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【题目】小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率,如图.
需要的测量工具:体重秤、刻度尺、________.
测量前爱动脑的小刚想:在测量时间时,我们应该拉上去一定的次数,记下所用的时间?还是记下在一定的时间内所拉的次数呢?你认为前者和后者哪个更合理?________,(“前者或后者”)理由是________.
小明采用了合适的方法记录数据,请帮他在空格处补上相应的数据_________.(取)
重心上升高度 | 质量 | 拉一次克服重力所做的功 | 拉上去的次数 | 时间 | 功率 |
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