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【题目】阳阳同学利用容积为V的注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。
(1)本实验测量大气压的原理是______。
(2)实验时,首先用刻度尺测出______的长L。
(3)接着把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是______。
(4)如图所示,水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F1,接下来小明应将注射器的活塞推至注射器筒的底端,______,再次如图所示水平向右缓慢匀速拉动注射器筒,记下测力计示数F2,则大气压的值可表示为p=______。
(5)若实验中测得的大气压值都偏小,这是因为______。
(6)实验室所用的注射器活塞的横截面积为1.2cm2,若现在有量程为10N和15N的弹簧测力计两种,实验时应选用量程为______(选填“10N”或“15N”)的弹簧测力计合适。
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【题目】教材中有许多实验与现象的插图,请观察图中的三幅图,将下列表述填写完整.
图甲铁钉在石蜡上刻下划痕,这种方法可以比较出物质的___________是不同的;图乙两个铅块磨光后,压在一起就会粘住,这个现象证实了___ ;图丙是通过放大率为1500万倍的电子显微镜获得的碳化硅分子的结构图,这可以检验科学家提出的一个模型叫______
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【题目】探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)实验开始,小明用较小的力拉木块,木块没动,此时摩擦力______拉力(填“大于”、“小于”或“等于”);该同学要知道滑动摩擦力的大小,他应该使木块在______方向上做______运动。
(2)小明用测力计拉同一木块(表面较光滑)进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示。
①在乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于______N。
②比较______两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
(3)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示,此过程中,木块处于______(平衡/不平衡)状态;弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力______(是/不是)一对平衡力,理由是:______。
(4)小明在图甲的基础上将木板更换成一块普通玻璃(其表面比木板更光滑)继续正确操作实验,结果发现每次弹簧测力计的示数都大于图甲中的示数,可能的原因是______。
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【题目】小丽同学学习了电流的磁效应后,知道了电流周围存在磁场,并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关.后来又学习了磁场对通电导体有力的作用,并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关.
小丽想:如果把两根通电导体靠得很近时,任何一根导体都处在另一根导体的磁场中,这样两根导线之间便会有力的作用.那会是怎样的作用呢?
她把这一想法告诉几个同学,并相互提出了观点:
小明说:“两条导线会相互吸引.”
小华说:“两条导线会也许会相互排斥.”
小红说:“别费劲了,谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗?”
到底谁对呢?于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助.赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论.
于是他们来到实验室设计了一个实验电路,如图甲所示.实验中A、B两段导线相互靠近时,闭合开关后发现,两根导线会相互吸引.小明得意地说:“我对了吧,实践是检验真理的唯一标准.因此可以得出结论,当两根通电导线靠得很近时,它们是相互吸引的.”小华和小红没出声,算是默认了.
小丽想了想,说“别忙于下结论.”随后,小丽改变了其中一根导线的电流方向,如图乙所示,结果变成了相互排斥.小丽接着说现在可以下结论了.
请你通过上述材料结合自己的知识回答:
⑴请你小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变,两通电导线会由相互吸引变为相互排斥.
⑵文章最后说“现在可以下结论了”,你认为正确的结论是什么?
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【题目】如图在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时,可以看到小磁针____________;改变电流方向,又能看到________________________________________,得出的结论有:
(1)_________________________________________;
(2)_________________________________________.
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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图1所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距离.
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________(选填“相等”或“不相等”);
(2)实验中是通过改变________________来改变小车所受阻力大小的.
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______________(选填“快”或“慢”).
(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做_____________.
(5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律_____________________(选填“能”或“不能”)直接由实验得出.
(6)通过上面的探究后,小明再想考如下的问题,如图2所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将_______________(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”.)
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【题目】小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究:让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示,整个下落过程中,橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示;小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。已知该轻质橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸长1cm,经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为:ha=0.4m,hb=0.5m,hc=0.7m。(不计空气阻力)
(1)小球从A点运动到C点的过程中,小球下落速度的变化情况是_______。
(2)当橡皮筋的伸长量最大时,小球的速度为_______(选填“va”、“vb”或“0”),此时,小球处于_______状态(选填“平衡”或“非平衡”);
(3)实验中所用小球的重力为_____N.
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【题目】某物理兴趣小组利用如图所示装置做探究电磁感应实验.得到如下记录表格(实验中磁铁不运动):
综合分析上述实验记录,解答下列问题:
(1)感应电流产生的条件是:
①_________________________,该结论是分析比较实验序号___________得出的;
②_________________________,该结论是分析比较实验序号___________得出的.
(2)影响感应电流的方向的因素是:
①_________________________,该结论是分析比较实验序号___________得出的;
②_________________________,该结论是分析比较实验序号___________得出的.
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【题目】科技小组同学自己动手制作弹簧测力计.他们选用两根弹簧甲和乙进行测试:当在弹簧的下端挂相同的钩码时,两根弹簧的伸长不同,并绘出如图所示的图象,分析其中一根弹簧的实验图象得到结论是 .若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧 ;若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧 .(以上两空均选填“甲”或“乙”)
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【题目】木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图甲),是因为木块具有______;木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向______(填“左”或“右”)的摩擦力作用。为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图乙)。则木块受到的摩擦力方向是向______(选填“左”或“右”)。
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